【摘 要】
：
为指导四川盆地安岳古老碳酸盐岩特大型气田有利储集相带的展布预测,从构造和岩相古地理分析入手,结合野外露头剖面、钻井和地震资料,重建了该盆地震旦系灯影组岩相古地理及
【机 构】
：
中国石油杭州地质研究院,中国石油天然气集团公司碳酸盐岩储层重点实验室
论文部分内容阅读
为指导四川盆地安岳古老碳酸盐岩特大型气田有利储集相带的展布预测,从构造和岩相古地理分析入手,结合野外露头剖面、钻井和地震资料,重建了该盆地震旦系灯影组岩相古地理及其沉积模式,取得了4项研究成果：①盆地及其周缘震旦纪处于伸展构造环境,强烈的伸展作用导致德阳—安岳台内裂陷的形成,其最终将四川盆地分隔成“两隆四凹”的古地理格局,“两隆”演化为台地,“四凹”演化成斜坡—盆地环境;②灯二期发育大陆边缘丘滩、裂陷边缘丘滩及台内丘滩等有利储集相带,裂陷边缘丘滩沿德阳—安岳裂陷两侧发育,呈U形分布,宽5-40 km、长约
其他文献
《数学课程标准》有9处提到“自主”，强调了“在数学教学活动中，教师应向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握数学知识与技能、数学思想和方法，学生是学习活动的主人”.教会学生自主学习，是我们每一个教师的目标，也是新课程改革的核心内容.因此，重视培养学生自主探索、主动学习的能力，提高学生的数学素养，显得尤为重要.一、树立主体意识是前提布鲁纳认为：学习者是通过
由甘肃美利亚奥生物科技有限公司研发的玉米变性淀粉技术日前获得成功，其生产线正在甘肃省永靖县刘家峡镇实施建设。玉米变性淀粉也称玉米塑料，是一种可全部降解的生物环保材料
金属活动性顺序是新课程初中化学学习的重要知识点,对高中阶段的学习具有重要的影响。下面笔者就金属活动性顺序在化学学习中的应用,谈几点粗浅的看法,供参考。 一、判断金属的活动性 【例1】 X、Y、Z代表三种金属,它们之间有如下反应:X ZCl2=XCl2 Z,Z YSO4=ZSO4 Y,则X、Y、Z三种金属的活动性顺序为()。 A.X>Y>ZB.X>Z>Y C.Y>X>ZD.Z>Y>X 分析
2017年1月12日,由中国学术期刊评价研究项目组编制的《中国学术期刊评价研究报告（武大版）（2017—2018）》（以下简称《报告》）在中国科教评价网发布。《天然气工业》继上一版之后再次
一、选择“三情”主题教学的意义 1 “三情”主题教学 苏轼诗词，从情感分类，理想之情、兄弟之情和爱情这“三情”在其中体现得非常鲜明，每一类都有大量的经典之作。而且，针对这三种感情，结合作者的生平经历都有生动的小故事。因此，以此为切人点教学，能够引发学生兴趣，使学生更好的理解苏轼的人生并学会鉴赏苏轼作品。首先指导学生从整体上把握作品，理解作品的内涵和情感特征，然后再按照每首诗词的特点选择重点
内蒙古自治区锡林郭勒盟矿产资源十分丰富，特别是煤炭资源储量达2600多亿吨，褐煤储量位居全国首位，是全国六大煤电基地之一。然而，由于锡林郭勒盟地处干旱缺水的内陆地区，资源性缺
鄂尔多斯盆地北部十里加汗区带上古生界高产气层与低产气层、（含气）水层共存分布，目前对其气水分布的特征、规律及影响因素认识不清，制约了该区天然气勘探开发的进程。为此，统计分
人文作文是立体开放的一个系统,应该从不同的角度切入,作多样不同的观照和把握。 一、作文教学人文化的内涵 新课程标准对语文教改提出新的要求是“正确地把握语文教育的特点,不断丰富学生的人文内涵”。从某种意义上说,人之所以是万物之灵,就在于人有人文。我们认为,人文作文至少应该包含人本观念、个性观念和发展观念等基本内涵。 内涵之一:人本观念。 人文的核心是:“人”,以人为本,关心人,爱护人
自高中进入新课程以来，吉林省用的是人教版的教材，这套教材为了避免教师在上课时照本宣科，知识不再是以单一的文字方式呈现，而是由文字、读图思考、案例、活动等多种方式共同构成
作为一所有着深厚文化积淀和传承的百年老校，福建商业高等专科学校立足自身优势，整合各方资源，优化办学结构，强化办学特色，不断提升学校的核心竞争力和综合实力，为升格成福建商学院