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【摘 要】随着我国经济社会的不断发展，对技术人才的需求量越来越大，中职学生是我国的技术储备人才，机械专业学生更是社会青睐的技术人才。教师在新时期的教学中应该将更多有助于提高课堂教学有效性的方法，运用于机械制图教学过程中去。
【关键词】中职机械 中职学生 机械制图 课堂教学 有效性
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.06.014
机械制图是中职机械专业学生要学习的一门重要学科，对学生的理论知识掌握水平与学生的实际动手能力，都提出了较高的要求。随着我国经济社会的不断发展，对技术人才的需求量越来越大，中职学生是我国的技术工人，机械专业学生更是社会青睐的人才。因此教师在新时期的教学中，应该将更多有助于提高课堂教学有效性的方。
一、夯实基础知识
基础知识的学习对每一门学科都很重要，尤其对学生的理论水平与操作能力要求都很高的学科，更需要学生首先打下扎实的基础知识。机械制图学科要求学生在掌握理论知识的基础上，能够有效的进行制图，因此，基础知识是学生进行学科学习的基础。作为一名中职机械制图教师，教师应该认识到夯实学生的基础知识的重要性。
教师要对基础知识的教学引起重视。有些教师虽然也能够明白夯实学生的基础知识的重要性，也能够有效的对学生进行基础知识的教学，然而却没有提出严格的要求，由于中职学生的学习自觉性不高，课后难以及时对学习的知识点进行有效复习，影响了学生扎实的掌握基础知识。因此，教师不仅要在课堂上对学生进行有效教学，为了夯实学生的基础知识，还要对学生提出严格要求，督促学生在课余时间积极的学习基础知识。
二、教师对课堂教学进行有效管理
中职课堂与其他阶段的课堂存在一定的差异性，学习积极性不高、自制能力不强是中职学生的学习特点，学生的这些学习特点不仅影响了学生在课堂上学习的有效性，而且会引起很多纪律问题，对教师的课堂教学也提出了严峻的挑战。因此教师在教学的过程中，能否有效提高课堂教学的有效性，使学生能够顺利的接受知识很关键的一个环节就是教师对课堂教学纪律进行有效管理。
教师在管理课堂教学纪律的过程中，针对学生在机械制图教学过程中出现的各种问题，教师不能依然采用传统的管理方式，对学生不遵守课堂纪律的行为进行压制，而要通过现代管理手段将学生的注意力吸引到课堂教学中来。例如：学生在课堂教学中出现玩手机的现象，教师如果直接没收了学生的手机，虽然这一节课学生无法玩手机，然而治标不治本，其他学生依然玩手机，下一节课该学生拿回手机依然玩手机。如果教师能够将课堂上要讲解的制图方式，通过图片的形式发到QQ或者微信群里，让学生通过手机去观图，这样不仅满足了学生玩手机的心理，同时也达到了教学的目的，收到了良好的教学效果。有助于中职教师有效进行课堂纪律管理的现代管理方法有很多种，教师应该在教学实践中不断应用，并不断积累经验。
三、抽象知识形象化
作为一名中职机械制图教师，在实际的教学中为了使学生更好的接受知识点，教师一定要有抽象知识形象化的教学理念。本人作为一名中职机械制图教师，在实际的教学中经常会听到学生说：“机械制图这门课很抽象，很难理解”等语句，经过本人的调查研究发现，部分学生在接受理论知识的过程中就存在一定的困难，在制图的过程中，就更加困难。这引起了本人的深思，为了更好的开展机械制图教学，本人在实际的教学中尝试将抽象的知识点形象化，结果收到了良好的教学效果，这就启示广大机械制图教师在教学的过程中，要采取有效措施将抽象的知识形象化。例如：教师可以将一些图形与实际生活中很多学生经常见到的图案等结合起来，这样就能够更好的帮助学生理解，进而降低学生的理解难度，树立学生的学习信心。
四、为学生留出更多独立学习的空间
机械制图是一门对学生的理论水平与实际操作能力要求都较高的学科，因此教师在教学的过程中，要为学生提供更多进行独立思考与制图的时间，这样学生才能更好地掌握理论知识、更好地进行绘图活动。机械制图理论知识的学习难度较大，因此，教师对学生进行知识点的讲解，只能起到对学生引导的作用，而学生能否将知识点内化为自己的知识，并对知识点进行灵活应用，需要学生进行独立的思考。只有学生进行独立思考，学生才能真正理清知识脉络，对知识点有更加全面与深刻的认识。制图过程也是如此，需要教师为学生提供一定的自主学习时间，教师将具体的绘图方法对学生进行指导，然后应该为学生留出进行绘图练习的机会，使学生对绘图的方法与技巧有更深刻的体会。为了在课堂教学中为学生留出更多进行自主学习的时间，需要教师对课堂教学时间进行科学合理的安排。
五、引导学生在学习的过程中积极进行思考
学生在机械制图学科学习的过程中进行有效思考十分重要，然而在实际的教学中我们不难发现，中职学生既没有掌握有效的思考方法，在学习的过程中难以积极的进行思考，这对学生理解基础知识，克服学习中遇到的困难都产生了不良影响。为了引导学生在学习的过程中积极进行思考，要求教师采取一定的方法与措施。例如：为了督促学生思考，教师在教学的过程中可以结合实际的教学内容，为学生设置一些能够引导学生进行思考的问题，引导学生进行思考，督促学生进行思考。教师设置一些有助于学生进行思考的问题，一方面能够更好的帮助学生学习知识点，另一方面对培养学生良好的思考习惯，也有很大的帮助。
六、教学方法丰富化
新课改过程中提出了很多新的教学方法，要求教师在教学的过程中实现教学方法的多样化，进而更好的提高课堂教学的有效性。中职教育也应该积极的引进新课改过程中提出的新的教学理念，教师在教学的过程中也应该积极的将多种多样的教学方法运用于课堂教学。教师在将多种多样的教学方法运用于课堂教学的过程中，很重要的一点就是要具有较强的灵活性，结合教学环境的变化、学生学习情况的变化、教学内容的变化等多种情况，及时对教学方法作出调整，才能更好地帮助学生学习知识点，达到提高课堂教学有效性的目的。
本文结合笔者实际的教学经验，就有效开展机械制图教学的方法进行了探析。目前有很多方法都能够提高机械制图学科教学的有效性，教师在将有助于提高机械制图教学有效性的方法运用于课堂教学的过程中，一定要从学生的实际情况出发，这样才能收到最好的教学效果。
【关键词】中职机械 中职学生 机械制图 课堂教学 有效性
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.06.014
机械制图是中职机械专业学生要学习的一门重要学科，对学生的理论知识掌握水平与学生的实际动手能力，都提出了较高的要求。随着我国经济社会的不断发展，对技术人才的需求量越来越大，中职学生是我国的技术工人，机械专业学生更是社会青睐的人才。因此教师在新时期的教学中，应该将更多有助于提高课堂教学有效性的方。
一、夯实基础知识
基础知识的学习对每一门学科都很重要，尤其对学生的理论水平与操作能力要求都很高的学科，更需要学生首先打下扎实的基础知识。机械制图学科要求学生在掌握理论知识的基础上，能够有效的进行制图，因此，基础知识是学生进行学科学习的基础。作为一名中职机械制图教师，教师应该认识到夯实学生的基础知识的重要性。
教师要对基础知识的教学引起重视。有些教师虽然也能够明白夯实学生的基础知识的重要性，也能够有效的对学生进行基础知识的教学，然而却没有提出严格的要求，由于中职学生的学习自觉性不高，课后难以及时对学习的知识点进行有效复习，影响了学生扎实的掌握基础知识。因此，教师不仅要在课堂上对学生进行有效教学，为了夯实学生的基础知识，还要对学生提出严格要求，督促学生在课余时间积极的学习基础知识。
二、教师对课堂教学进行有效管理
中职课堂与其他阶段的课堂存在一定的差异性，学习积极性不高、自制能力不强是中职学生的学习特点，学生的这些学习特点不仅影响了学生在课堂上学习的有效性，而且会引起很多纪律问题，对教师的课堂教学也提出了严峻的挑战。因此教师在教学的过程中，能否有效提高课堂教学的有效性，使学生能够顺利的接受知识很关键的一个环节就是教师对课堂教学纪律进行有效管理。
教师在管理课堂教学纪律的过程中，针对学生在机械制图教学过程中出现的各种问题，教师不能依然采用传统的管理方式，对学生不遵守课堂纪律的行为进行压制，而要通过现代管理手段将学生的注意力吸引到课堂教学中来。例如：学生在课堂教学中出现玩手机的现象，教师如果直接没收了学生的手机，虽然这一节课学生无法玩手机，然而治标不治本，其他学生依然玩手机，下一节课该学生拿回手机依然玩手机。如果教师能够将课堂上要讲解的制图方式，通过图片的形式发到QQ或者微信群里，让学生通过手机去观图，这样不仅满足了学生玩手机的心理，同时也达到了教学的目的，收到了良好的教学效果。有助于中职教师有效进行课堂纪律管理的现代管理方法有很多种，教师应该在教学实践中不断应用，并不断积累经验。
三、抽象知识形象化
作为一名中职机械制图教师，在实际的教学中为了使学生更好的接受知识点，教师一定要有抽象知识形象化的教学理念。本人作为一名中职机械制图教师，在实际的教学中经常会听到学生说：“机械制图这门课很抽象，很难理解”等语句，经过本人的调查研究发现，部分学生在接受理论知识的过程中就存在一定的困难，在制图的过程中，就更加困难。这引起了本人的深思，为了更好的开展机械制图教学，本人在实际的教学中尝试将抽象的知识点形象化，结果收到了良好的教学效果，这就启示广大机械制图教师在教学的过程中，要采取有效措施将抽象的知识形象化。例如：教师可以将一些图形与实际生活中很多学生经常见到的图案等结合起来，这样就能够更好的帮助学生理解，进而降低学生的理解难度，树立学生的学习信心。
四、为学生留出更多独立学习的空间
机械制图是一门对学生的理论水平与实际操作能力要求都较高的学科，因此教师在教学的过程中，要为学生提供更多进行独立思考与制图的时间，这样学生才能更好地掌握理论知识、更好地进行绘图活动。机械制图理论知识的学习难度较大，因此，教师对学生进行知识点的讲解，只能起到对学生引导的作用，而学生能否将知识点内化为自己的知识，并对知识点进行灵活应用，需要学生进行独立的思考。只有学生进行独立思考，学生才能真正理清知识脉络，对知识点有更加全面与深刻的认识。制图过程也是如此，需要教师为学生提供一定的自主学习时间，教师将具体的绘图方法对学生进行指导，然后应该为学生留出进行绘图练习的机会，使学生对绘图的方法与技巧有更深刻的体会。为了在课堂教学中为学生留出更多进行自主学习的时间，需要教师对课堂教学时间进行科学合理的安排。
五、引导学生在学习的过程中积极进行思考
学生在机械制图学科学习的过程中进行有效思考十分重要，然而在实际的教学中我们不难发现，中职学生既没有掌握有效的思考方法，在学习的过程中难以积极的进行思考，这对学生理解基础知识，克服学习中遇到的困难都产生了不良影响。为了引导学生在学习的过程中积极进行思考，要求教师采取一定的方法与措施。例如：为了督促学生思考，教师在教学的过程中可以结合实际的教学内容，为学生设置一些能够引导学生进行思考的问题，引导学生进行思考，督促学生进行思考。教师设置一些有助于学生进行思考的问题，一方面能够更好的帮助学生学习知识点，另一方面对培养学生良好的思考习惯，也有很大的帮助。
六、教学方法丰富化
新课改过程中提出了很多新的教学方法，要求教师在教学的过程中实现教学方法的多样化，进而更好的提高课堂教学的有效性。中职教育也应该积极的引进新课改过程中提出的新的教学理念，教师在教学的过程中也应该积极的将多种多样的教学方法运用于课堂教学。教师在将多种多样的教学方法运用于课堂教学的过程中，很重要的一点就是要具有较强的灵活性，结合教学环境的变化、学生学习情况的变化、教学内容的变化等多种情况，及时对教学方法作出调整，才能更好地帮助学生学习知识点，达到提高课堂教学有效性的目的。
本文结合笔者实际的教学经验，就有效开展机械制图教学的方法进行了探析。目前有很多方法都能够提高机械制图学科教学的有效性，教师在将有助于提高机械制图教学有效性的方法运用于课堂教学的过程中，一定要从学生的实际情况出发，这样才能收到最好的教学效果。