【摘 要】
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该研究对中国知网中 2011—2020 年间有关高校媒介素养教育研究的期刊论文进行了“研究时间、研究视角、研究方法、研究n内容”等四个类目的内容分析，视图梳理其研究图谱，基于此窥见一些新的研究方向，例如从媒介文化视角、媒介信息论视角等纯理论视角n出发探究其必要性，或者利用案例研究评估其媒介素养教育的具体内容与模式，形成媒介素养教育的效果评估体系与标准。
【机 构】
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广州华南商贸职业学院,广东广州,510545
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该研究对中国知网中 2011—2020 年间有关高校媒介素养教育研究的期刊论文进行了“研究时间、研究视角、研究方法、研究n内容”等四个类目的内容分析，视图梳理其研究图谱，基于此窥见一些新的研究方向，例如从媒介文化视角、媒介信息论视角等纯理论视角n出发探究其必要性，或者利用案例研究评估其媒介素养教育的具体内容与模式，形成媒介素养教育的效果评估体系与标准。
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