简析《机械制图与AutoCAD》的教学技巧

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  机械制图随着时代的变迁不断变化发展,从刚开始的复杂手工绘制,到如今利用计算机软件进行简单精确绘制。这要求我们在具备了绘图基本知识的基础上,要深入学习使用一些计算机绘图软件,例如最常用的机械制图软件AutoCAD。AutoCAD对机械制图的发展有着极大的推进作用。利用AutoCAD,学生的学习效果明显地提高,学生的学习热情也开始高涨。但是,在实际的教学过程中也存在一些问题,亟待改进。笔者通过几年的《机械制图与AutoCAD》教学,总结出一些切实可行的方法与技巧,与大家分享。
  
  一、《机械制图与AutoCAD》教学的现状分析
  
  讲授《机械制图》的教师与讲授《AutoCAD》的教师分离,使学生对复杂的机械制图产生厌烦的心理。同时,对于教授《AutoCAD》的计算机老师来说,没有机械制图的基础知识,仅仅是纯粹地画图,缺乏机械方面的专业知识,容易使学生错误认为AutoCAD只是画图,与机械制图毫无关系,从而造成有部分机械类学生不会看图,不懂一些简单的图形计算。但是,对于职教学生来说,大多数人将来走上工作岗位,操作时必须要懂得如何看图,只有极少数的学生将来会从事绘图工作,需要掌握绘图操作技巧。关键在于,职业学校的培养目标是生产一线的中高级技术工人,所以笔者认为,应该将《机械制图》与《AutoCAD》结合起来,在教学中使用。
  
  二、机械制图与AutoCAD的内在联系
  
  有人认为,有了《AutoCAD》,就没有必要再开设《机械制图》,其实不然。从笔者所在学校的情况来说,一些计算机专业的学生学习AutoCAD绘图时,对一些专业知识,甚至是简单的符号都不了解,只会依葫芦画瓢,把图形画出来,让懂一点机械制图的人一看,就会发现其中一些可笑的错误。从长远来看,《机械制图》这门课还必须学习,并非一门可有可无、无足轻重的专业课。通过学习《机械制图》,学会手工绘制图形,掌握基本的绘图方法和一些基本的机械绘图知识,可以为后面的《AutoCAD》制图打下一定的理论基础。
  
  三、教学过程中的注意事项
  
  分析了解了《机械制图》与《AutoCAD》之间的内在关系之后,教师在讲课时,就应该分清主次、有的放矢,制订学生的培养目标以及相应的教学计划,并充分地将它们有机地结合在一起,提高教学效率。
  首先,《机械制图》中,难的画图部分应该先删除掉,只需保留简单的手工绘图,以便学生掌握机械制图的理论知识。因为复杂的图形通过AutoCAD画图更为方便,所以可以暂时搁置。
  其次,要加强《机械制图》中的识图一关,要求学生会三视图,会看主视图。看图主要从四个方面来进行:标题栏、视图、尺寸、技术要求。笔者认为,可以把零件做成幻灯片进行讲解。在CAD中,标题栏有样板文件可以调用;视图可以用CAD里面的模板;尺寸可以结合CAD中尺寸标注样式的设置和标注命令的使用,进行讲解;技术要求应结合表面的粗糙度的属性设置和文字的输入,进行讲授。最终,将这些内容有机地结合在一起,穿插教学,激发学生的学习热情,改变一贯的教学模式,提高教学质量。
  最后,应把CAD作为一种工具来使用,要求学生学会看图视图。教师把它作为辅助教学的手段来处理,学生应在掌握《机械制图》基础知识的基础上,能够将AutoCAD作为一种画图工具来使用,这才是真正的学习目的。
  四、机械制图与AutoCAD的发展
  通过AutoCAD进行建模,不管形体有多复杂,数量有多少,学生都能方便、迅速地进行制作,并对于制作后的这些形体能熟练应用。随着计算机技术的不断发展,UG,Pro/e,Solidworks等先进的绘图软件开始在中国出现,并不断得到应用。随着教学设备和教学技术的进步,更多的职中学生今后会学到更多的应用技术。同时,不断出现的先进技术与技能,也会不断提高他们的综合素质,为其以后的进步发展打下坚实的基础。
  (作者单位:江苏启东职教中心校)
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