雅安市

来源 :绿色天府 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wcd_wang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
今年3月3日,是第八个“世界野生动植物日”,全球宣传主题是“森林与生计:维护人类和地球”,我国宣传的主题是“推动绿色发展,促进人与自然和谐共生”。为加强雅安市野生动植物保护,雅安开展了多种形式的宣传活动。一是通过电视台、广告屏、各县(区)融媒体中心滚动播放中国野生动植物保护协会发布的“世界野生动植物日”主题宣传视频;二是组织悬挂宣传标语、发放宣传资料,通过多种平台,线上线下多种渠道开展宣传,引导全市广大干部群众学习野生动植物保护法律法规和《濒危野生动植物种国际贸易公约》知识,营造全社会保护野生动植物的浓厚
其他文献
民间流传着“常在花间走,活过九十九”的说法。对此,传统医学研究表明,鲜花不仅浪漫美丽,而且还具有保健养颜功效。下面介绍四种有助养颜的鲜花品种。桃花我国古人很早就认识到桃花的美容价值。现存最早的药学专著《神农本草经》认为,桃花具有“令人好颜色”之功效。
为贯彻落实《关于加快农业保险高质量发展的实施意见》,切实发挥好牵头单位职责,近日,江苏省财政厅会同省农业农村厅、省银保监局等部门联合印发了《江苏省农业保险工作小组2021年工作要点》,对全省农业保险高质量发展作出部署,重点开展以下八个方面的工作。一、优化财政资金补贴政策建立健全奖补目录动态调整机制,开展条款、费率评估,实现财政奖补险种、费率的科学化和精准化,提高资金使用效益。
本文深入研究了采暖木地板原理和特点,并采暖木地板发热元件差异,分析了低温热水辐射采暖、发热电缆辐射采暖、电热膜辐射采暖、热元件集成采暖等木地板构造及特点,最后探讨了采暖木地板发展前景及政策建议措施。以期促进采暖木地板推广应用。
随着乡村振兴的不断推进,乡村建设在稳步有序地进行,但遇到了如环境污染、生物栖息地破坏等人地矛盾问题。因此通过构建景观生态安全格局来优化乡村生态空间布局就显得尤为重要。以张家口石板沟村为例,基于ArcGIS的空间叠加技术,将雨洪、地质灾害、指示物栖息地的综合评价进行叠加,构建出生态安全格局,从而对张家口石板沟村的生态空间布局进行优化。构建不同安全水平的景观生态安全格局,对现有的生境进行优化,可为张家口石板沟村的建设形成生态本底。
2001年6月,教育部印发《基础教育课程改革纲要(试行)》,标志着新课改的启动。各学科新课程标准在“教学建设”中提出,要“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。合作学习,作为一个全新的教育概念,随之被众多专家学者不断阐释、演绎,被众多一线教师不断实践、深化。在课改20年的今天,我们有必要回顾在这一概念下,实际教学策略的演变过程,借此洞悉对教与学本质关系逐步厘清的进程,衡量课改实践维度下,课堂教学变革真实进展的曲折与缓慢,以更好地开启另一个新的20年。
为响应交通强国、交通强省的国家号召,积极推动智慧交通的发展战略,四川高速公路建设开发集团有限公司自主研发川高建设管理平台,以实现在建高速公路的全过程数字化管理模式。本文以川高建设管理平台为分析对象,以马斯洛需求层次理论为理论基础,结合了高速公路工程建设模式与管理经验,完成了川高建设管理平台的用户需求与功能测试模型,并使用该模型完成了平台的设计与测试工作。首先,本文根据高速公路建设的实际建设过程与管理模式进行了深入的分析;其次对传统已有的工程建设辅助管理系统的功能及使用情况进行了实际调研。根据需求层次理论及
以高速无线通信技术、计算机科学、智能制造、大数据、虚拟仿真技术为代表的信息化时代,对水利水电施工等传统行业带来巨大的机遇与挑战,本文对影响水利水电施工技术发展的决定因素进行分析,总结信息化时代的特点,探讨BIM技术、AI技术、3D打印技术等对水利水电施工技术发展带来的影响,并探讨信息化时代对水利水电建筑材料科学发展的反向促进作用。
经过20多年的努力,我国的贫困生资助政策日趋成熟。当前,贫困生的资助工作正逐渐从经济资助——让贫困生上得起学向育人方向——上好学转变。即在解决学生物质需求的同时,注重解决学生的精神需求。培养学生诚实守信、自强不息和心怀感恩的精神。以立德树人为根本,实现“济困-育人-发展-成才-回馈”的资助育人体系。强化德育,将贫困大学生培养成德才兼备、热爱劳动、勇担责任的新时代的国家建设者。本文从高校贫困生资助育人工作的必要性、路径及加强贫困生资助育人工作效果评估三方面,阐述了高校资助育人的主要模式。
教育是国之大计、党之大计。党的十九届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》(以下简称《建议》),准确把握当前和今后一个时期我国教育改革发展形势,明确了“建设高质量教育体系”的政策导向和重点要求。这对于稳步提升我国教育质量和水平、推动民生福祉达到新水平具有重要意义。
1999年,教育部颁布的《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》中,第一次对心理健康教育的师资队伍提出了明确要求:“要积极开展对从事心理健康教育教师的专业培训,使从事心理健康教育的教师掌握进行心理健康教育所具备的知识和能力。”