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梁衡在谈写作时说：“夫人心之动，一则因利，二则因情。于一人私利私情之外，更有国家民族的大利大情。”由此可以看出，写文章要展现大情、大理，要充满家国情怀。纵观近几年高考作文试题的命制在此方面可谓下足了功夫，如：2018年全国新课标卷I“世纪宝宝与改革宝宝”，2018年浙江卷“浙江精神”等;2017年全国新课标卷I“中国关键词”，2017年全国新课标卷III“恢复高考40周年”等;2016年北京卷“老腔何以令人震撼”……所以考生只有让文章处处充满家国情怀，才能“迎合”高分“潜规则”。
一、聚焦时空变迁
所谓聚焦时空变迁就是要求考生在立意时眼光盡量突破自己的小圈子，而是将视野聚焦在历史的变迁、空间的变换等方面，从党心民情，民族、家园情怀等角度上立意，从而使文章充满家国情怀。
如2018年全国新课标卷I优秀作文《给改革宝宝的一封信》之片段——
那时，你也许不会再像现在的我一样为明天的高考焦虑，也许“高考”已经成为一种测试而不再是进入高等学府的门槛——真羡慕你们这一代享受均等教育的阳光普照。
咱们老家，曾经是一个不通公路的山村，父亲当年要翻过一座山头，花一个小时时间步行到学校。他考上了大学，背井离乡到了城市定居，却与贫瘠的故乡挥手告别，留下了守着大山里的特产卖不出去的乡亲。
那是父亲心中的痛，是一代人无奈的叹息。
现在，乡村公路修通了，产业扶贫进山了，土特产成了市场的热销品，几百年没有变样的山村几年之间成了旅游的热点，欢笑合着枝头果实的碰撞让曾经沉寂的山村充满了生机。
考生通过对“高考不再是门槛”生活的想象，通过对“老家曾是不通公路的山村”的回忆与乡村公路修通后山村生活变化的关注，使文章在内容上形成鲜明的对比，近而从时光变迁的角度上全面展现了“民族复兴”的历程，彰显了考生视野之广，情怀之大。
二、聚焦社会热点
聚焦社会热点就是要求考生在作文选材时，要善于选择社会热点素材，并对其发表评论，以体现其对社会的高度关注与时代责任感。具体操作是可就一则热点素材做深度解读，从“点”的角度展现时代特点;亦可让多则素材同时入文，从“面”的角度展现时代特点。
如优秀作文《依法治国，任重而道远》之片段——
说起依法治国不由得让人想起近日一则关于清明节扫墓的奇葩标语——上坟祭祖时如引起火灾，除追究刑事责任外，并铲除祖坟。虽经相关部门解释此标语旨在“提醒村民注意防火”，但其也暴露出了依法治国之任重而道远。
铲除祖坟暴露出相关部门法律知识的欠缺。在旧社会，专制者实施的诛连九族之政策罪尚不及死人，即使是最大的谋反篡逆之罪，也只是抓到活人处以死刑，也没见铲除其祖坟的。
铲除祖坟暴露出相关部门法制观念的淡薄，也暴露出其管理水平是多么落后。试想，如果恐吓管用，还设公检法这些部门干嘛？殊不知法治社会的根本要义是依法行政、依法办事。
考生精选“清明扫墓奇葩标语”这一社会热点素材解读。在解读的过程中，考生紧扣“铲除祖坟”这则标语从相关部门法理意识欠缺、相关部门法制观念淡薄的角度谈自己对依法治国的看法。所选素材虽少，但解读得很有深度且大气磅礴。
三、担当时代重任
无论是在“雄关漫道真如铁”的革命年代，还是在“人间正道是沧桑”的建设年代，抑或是在今日“长风破浪会有时”的深化改革新时代，历史的书写均从未离开过青年的担当与责任。所以作为新时代的中学生，身上理所当然应具备敢于担当时代发展之重任的家国情怀。
如2018年北京卷优秀作文《 新时代新青年——谈在祖国发展中成长》之片段——
青年兴则国家兴，青年强则国家强。社会主义新时代，只有做一名有远大理想、敢于担当的新青年，用自己的青春去建设祖国，才能同祖国一起成长！
今天，一位回国的留学生说：“这个国是我们的国，我们不来建设，让谁来建设？”朴实中彰显出其远大的理想。做新时代有担当的新青年要具有实干的精神。百余年前，五四先驱李大钊这样激励青年：“青年之字典，无‘困难’之字，青年之口头，无‘障碍’之语;惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命。”靠什么征服通往梦想的山，拿什么安放我们心中如火的激情？实干，唯有实干。
时代呼唤人才，伟大的新时代更需要千千万万个甘于实干的青年，所以无论你是守边固疆的边防战士，还是筑梦基层的一线干部;无论你是改革发展的领头羊，还是脱贫攻坚的先行者;无论你是车间码头的一线工人，还是传道授业的大学教授，只要擦亮实干的青春底色，定能担当起建设社会主义新时代之重任。
在立意上，考生提出了“只有做一名有远大理想，敢于担当的新青年，用自己的青春去建设祖国，才能同祖国一起成长”的观点;在选材上，考生选取了留学生的回国之由，李大钊之语等多则充满责任担当的素材加以论述，文章无论是在立意上还是在选材上，都体现了极强的家国情怀。
四、善于升华主旨
善于升华主题主要是从记叙文或散文的角度上而言的，考生只有将此类文章所选材料从“小”与“实”的层面升华到“大”而“虚”的层面，文章才能显得境界高昂，大气磅礴。
如优秀作文《痴情的姥爷》之片段——
在国庆阅兵的时候，姥爷只能靠人喂食了，他呆滞地张嘴，目光没有焦距地看着前方。可当镜头扫过一排排老兵时，他蓦然激动起来，僵硬地晃动身子，打翻了妈妈手里的粥，嘴里咿咿呀呀，含糊又大声，带着压抑的痛苦。
姥爷竟哭了。
我看到了每一滴泪里封存的历史，那段历史是怎样的痛苦与深刻，才能让一个人在连亲人的名字都忘记时还能铭刻在心？是怎样的时代和动荡，造就了这样一群至死都心怀激情的人？
看着躺椅上的姥爷，我把他的勋章重新挂好，一排的闪耀宣告着姥爷的勇猛，宣告着今天祖国的富强。抬起头，那朝阳又从东方地平线上跃起，光影里我仿佛又看到了姥爷的笑脸和那刚毅的眼神，更看到了祖国的腾飞。
文章以“痴情的姥爷”为题，着重写姥爷晚年神志不清而一谈战争岁月便精神复活的故事，通过这一细节突出了姥爷之“痴”，选材可谓“小”而“真”。但从这些“小事”中作者却读出了老人心中的理想和激情，最后联系现实将文章立意升华到了民族复兴这一弘大时代主题，可谓构思巧妙，立意深刻。
（编辑：李跃）
一、聚焦时空变迁
所谓聚焦时空变迁就是要求考生在立意时眼光盡量突破自己的小圈子，而是将视野聚焦在历史的变迁、空间的变换等方面，从党心民情，民族、家园情怀等角度上立意，从而使文章充满家国情怀。
如2018年全国新课标卷I优秀作文《给改革宝宝的一封信》之片段——
那时，你也许不会再像现在的我一样为明天的高考焦虑，也许“高考”已经成为一种测试而不再是进入高等学府的门槛——真羡慕你们这一代享受均等教育的阳光普照。
咱们老家，曾经是一个不通公路的山村，父亲当年要翻过一座山头，花一个小时时间步行到学校。他考上了大学，背井离乡到了城市定居，却与贫瘠的故乡挥手告别，留下了守着大山里的特产卖不出去的乡亲。
那是父亲心中的痛，是一代人无奈的叹息。
现在，乡村公路修通了，产业扶贫进山了，土特产成了市场的热销品，几百年没有变样的山村几年之间成了旅游的热点，欢笑合着枝头果实的碰撞让曾经沉寂的山村充满了生机。
考生通过对“高考不再是门槛”生活的想象，通过对“老家曾是不通公路的山村”的回忆与乡村公路修通后山村生活变化的关注，使文章在内容上形成鲜明的对比，近而从时光变迁的角度上全面展现了“民族复兴”的历程，彰显了考生视野之广，情怀之大。
二、聚焦社会热点
聚焦社会热点就是要求考生在作文选材时，要善于选择社会热点素材，并对其发表评论，以体现其对社会的高度关注与时代责任感。具体操作是可就一则热点素材做深度解读，从“点”的角度展现时代特点;亦可让多则素材同时入文，从“面”的角度展现时代特点。
如优秀作文《依法治国，任重而道远》之片段——
说起依法治国不由得让人想起近日一则关于清明节扫墓的奇葩标语——上坟祭祖时如引起火灾，除追究刑事责任外，并铲除祖坟。虽经相关部门解释此标语旨在“提醒村民注意防火”，但其也暴露出了依法治国之任重而道远。
铲除祖坟暴露出相关部门法律知识的欠缺。在旧社会，专制者实施的诛连九族之政策罪尚不及死人，即使是最大的谋反篡逆之罪，也只是抓到活人处以死刑，也没见铲除其祖坟的。
铲除祖坟暴露出相关部门法制观念的淡薄，也暴露出其管理水平是多么落后。试想，如果恐吓管用，还设公检法这些部门干嘛？殊不知法治社会的根本要义是依法行政、依法办事。
考生精选“清明扫墓奇葩标语”这一社会热点素材解读。在解读的过程中，考生紧扣“铲除祖坟”这则标语从相关部门法理意识欠缺、相关部门法制观念淡薄的角度谈自己对依法治国的看法。所选素材虽少，但解读得很有深度且大气磅礴。
三、担当时代重任
无论是在“雄关漫道真如铁”的革命年代，还是在“人间正道是沧桑”的建设年代，抑或是在今日“长风破浪会有时”的深化改革新时代，历史的书写均从未离开过青年的担当与责任。所以作为新时代的中学生，身上理所当然应具备敢于担当时代发展之重任的家国情怀。
如2018年北京卷优秀作文《 新时代新青年——谈在祖国发展中成长》之片段——
青年兴则国家兴，青年强则国家强。社会主义新时代，只有做一名有远大理想、敢于担当的新青年，用自己的青春去建设祖国，才能同祖国一起成长！
今天，一位回国的留学生说：“这个国是我们的国，我们不来建设，让谁来建设？”朴实中彰显出其远大的理想。做新时代有担当的新青年要具有实干的精神。百余年前，五四先驱李大钊这样激励青年：“青年之字典，无‘困难’之字，青年之口头，无‘障碍’之语;惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命。”靠什么征服通往梦想的山，拿什么安放我们心中如火的激情？实干，唯有实干。
时代呼唤人才，伟大的新时代更需要千千万万个甘于实干的青年，所以无论你是守边固疆的边防战士，还是筑梦基层的一线干部;无论你是改革发展的领头羊，还是脱贫攻坚的先行者;无论你是车间码头的一线工人，还是传道授业的大学教授，只要擦亮实干的青春底色，定能担当起建设社会主义新时代之重任。
在立意上，考生提出了“只有做一名有远大理想，敢于担当的新青年，用自己的青春去建设祖国，才能同祖国一起成长”的观点;在选材上，考生选取了留学生的回国之由，李大钊之语等多则充满责任担当的素材加以论述，文章无论是在立意上还是在选材上，都体现了极强的家国情怀。
四、善于升华主旨
善于升华主题主要是从记叙文或散文的角度上而言的，考生只有将此类文章所选材料从“小”与“实”的层面升华到“大”而“虚”的层面，文章才能显得境界高昂，大气磅礴。
如优秀作文《痴情的姥爷》之片段——
在国庆阅兵的时候，姥爷只能靠人喂食了，他呆滞地张嘴，目光没有焦距地看着前方。可当镜头扫过一排排老兵时，他蓦然激动起来，僵硬地晃动身子，打翻了妈妈手里的粥，嘴里咿咿呀呀，含糊又大声，带着压抑的痛苦。
姥爷竟哭了。
我看到了每一滴泪里封存的历史，那段历史是怎样的痛苦与深刻，才能让一个人在连亲人的名字都忘记时还能铭刻在心？是怎样的时代和动荡，造就了这样一群至死都心怀激情的人？
看着躺椅上的姥爷，我把他的勋章重新挂好，一排的闪耀宣告着姥爷的勇猛，宣告着今天祖国的富强。抬起头，那朝阳又从东方地平线上跃起，光影里我仿佛又看到了姥爷的笑脸和那刚毅的眼神，更看到了祖国的腾飞。
文章以“痴情的姥爷”为题，着重写姥爷晚年神志不清而一谈战争岁月便精神复活的故事，通过这一细节突出了姥爷之“痴”，选材可谓“小”而“真”。但从这些“小事”中作者却读出了老人心中的理想和激情，最后联系现实将文章立意升华到了民族复兴这一弘大时代主题，可谓构思巧妙，立意深刻。
（编辑：李跃）