【摘 要】
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'互联网'教育是互联网科技与教育领域相结合的全新教育形式。高校现有课程体系需要与网络信息技术充分融合,以适应新时期的人才培养要求。而作为传统学科,汉语言课程
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'互联网'教育是互联网科技与教育领域相结合的全新教育形式。高校现有课程体系需要与网络信息技术充分融合,以适应新时期的人才培养要求。而作为传统学科,汉语言课程不可避免地在课改过程中遇到了诸多制约发展亟待解决的问题。文章运用教育生态学理论对汉语言课程与网络信息技术整合过程中出现的问题进行了综合调研,分析了生态化教学模式建设和运行过程中出现的失调现象的原因,提出了基于思维导图的教学模式构建方案,为实现汉语言教学的健康、良性发展提供了有益的参考。
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