【摘 要】
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数学源于生活,又用于解决生活问题.我国新一轮的课程改革中,课程资源的开发和利用越来越受到重视.《数学课程标准》中多次提出把数学与生活紧密地连接起来,从日常生活中发现
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数学源于生活,又用于解决生活问题.我国新一轮的课程改革中,课程资源的开发和利用越来越受到重视.《数学课程标准》中多次提出把数学与生活紧密地连接起来,从日常生活中发现问题,并用数学的思维去加以解决.我们应该结合学生的生活经验和已有的知识储备来设计富有情趣和意义的数学活动,挖掘生活中的数学教学资源,使学生切实体验到身边有数学,用数学知识去解决生活中的实际问题,从而对数学产生亲切感.因此在小学数学教学中,我们要积极地创设各种良好的情境,让我们的学生在课堂上享受到热烈的、沸腾的、多姿多彩的精神生活.下面我就结合农村小学数学的特点,谈谈如何在数学课堂中开发小学数学的生活资源.
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