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目的探究OSCE模式在儿科护理实习生培训与出科考核中的应用效果。方法将我院2019年10~12月在儿科实习的20名护生采用随机数字表法分为对照组和实验组,对照组按照传统模式常规授课示范后考核培训,实验组采用OSCE模式培训与考核,对比两组实习生考核成绩的差异性。结果实验组护生各项考核成绩均高于对照组,P<0.05有统计学意义。结论在儿科培训和出科考核中应用OSCE模式能提高护生的综合能力和学习积极性。