【摘 要】
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一、问题的提出rn指出:“在新的历史条件下,现行音乐教育观念、内容、方法手段和评价体系等方面已不能适应素质教育发展的要求.”在校外音乐教育中,也存在这些方面的问题,它
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一、问题的提出rn指出:“在新的历史条件下,现行音乐教育观念、内容、方法手段和评价体系等方面已不能适应素质教育发展的要求.”在校外音乐教育中,也存在这些方面的问题,它不适应素质教育的发展要求和学生的审美需要.教育观念老、学习内容旧、教学方法缺乏灵活、评价方法单一,更关注学生的技能训练,功利思想严重.教师关注的不是学生审美需要,而是把学生的成绩作为晋升、评职的资本,不关注学习方式的转变和课程资源的开发.为提高全民族素质,校外音乐教育工作者要以高度的历史责任感和极大的热情,把创新校外音乐教育的学习方式投入到教学改革之中.
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