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应用转型背景下,学生的专业实践能力亟需进一步提升,专题设计课程教学是艺术类人才培养过程中至关重要的实践性教学环节之一。该文从教学活动的相关理论出发,分析教学活动的三大关系,并以箱包设计课程为例,研究专题设计课程教学活动的设计,服务于艺术类应用型专业人才的培养。
应用转型下专题设计课程教学活动设计
【摘 要】
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摘 要 应用转型背景下，学生的专业实践能力亟需进一步提升，专题设计课程教学是艺术类人才培养过程中至关重要的实践性教学环节之一。该文从教学活动的相关理论出发，分析教学活动的三大关系，并以箱包设计课程为例，研究专题设计课程教学活动的设计，服务于艺术类应用型专业人才的培养。 关键词 应用型 专题设计 教学活动 箱包设计 中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.k
【机 构】
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湖北科技学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2017年33期
【基金项目】
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湖北科技学院校级教研一般项目:应用转型下专题设计课程教学模式创新研究,项目编号是2015-xb-020
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