全程优质护理在食管癌患者护理中的临床观察

来源 :大家健康(中旬版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:tank2203555
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:观察在食管癌护理中全程优质护理起到的疾病临床治疗效果.方法:选取86例食管癌患者,采用随机分组法,将患者分成对照组和观察组,每组患者各43例.对照组给予患者常规护理方法,观察组给予患者全程优质护理方法.结果:相关指标比较观察组患者均优于对照组,护理满意度比较观察组较对照组高,差异显著,有统计学意义(P<0.05).结论:在食管癌患者护理中采用全程优质护理措施,促进了患者各项临床指标的优化,对医院的护理工作满意度较高.
其他文献
“营改增”是循序渐进的系统性工程,而税制改革不仅影响到建筑施工企业,对其他行业也存在巨大的影响.在“营改增”税制背景下,建筑施工企业需要不断完善内部的经营管理,营造
生活化教学的体现形式非常多样,实施方法也十分多元.教师要结合不同的教学知识点,参考知识教学需要实践的目标,就教学过程做合理组织与创设,可以多设计一些生活化的探究情境,
目的:探析联合使用铝碳酸镁和奥美拉唑治疗胃溃疡合并胃出血的效果.方法:随机选取接收的82例胃溃疡合并胃出血患者入组研究,将治疗方法作为分组依据,设置甲硝唑组和奥美拉唑
目的:研究辅助性牙周维护治疗对正畸矫治患者口腔唾液中一氧化氮(NO)含量的影响,探讨正畸矫治和牙周维护治疗与唾液 NO的关系.方法:应用荧光分光光度法,通过检测正畸矫治患者
儿科护理学是护理专业一门重要的临床专业课程,目标在于让学生通过学习儿科护理基础的理论知识和操作技能,满足患儿的生理、心理、社会需求。为了帮助高职护理学生进入临床实
说到数学,大家首先想到的就是“数字”、“图案”、“符号”以及“计算”和“证明”,就会和枯燥、乏味联系起来.实际教学过程中也的确有许多学生对学习数学这一学科热情不高,
【摘要】目的探讨导致泌尿外科患者发生感染的危险因素,并提出相应的预防措施。方法选择于2015年6月至2016年6月就诊于本院泌尿外科的患者100例,经显微镜检及尿培养确定为尿路感染,分析患者尿路感染的病原菌分布及临床耐药情况。同时匹配100例非尿路感染的泌尿外科患者,采用多元逐步Logistic回归法分析影响尿路感染的因素。结论泌尿外科患者尿道感染率高,影响因素多,需采取相应的措施进行积极预防。 
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
当前的一些数学课堂教学,用“热闹”二字来形容是不为过的。正如一位老师所说:“在一堂数学课中,什么理念都能体现,什么现代化的教学手段都会使用,但这也容易造成肢体的活跃
新课标的不断革新,使高中数学教学越来越重视教学方式的应用.在具体教学过程中应用情境教学法可为学生营造良好的学习氛围,让学生在这种学习环境中去探索和解决数学问题,从而