【摘 要】
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[摘 要] 依据《2019中国高等职业教育质量年度报告》，分析高职院校工科类实践教学面临的困境与存在的问题，结合广东轻工职业技术学院食品营养与检测专业实践教学实际情况，以全国职业院校技能大赛“农产品质量安全检测”赛项竞赛指南为依据，从技能大赛赋能实践教学目标定位、师资团队构建、教学模式与教学方法改革、引领思想政治教育进实践课堂等方面进行了探索与实践。结果表明对提升高职教育质量效果良好，希望为其他高
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[摘 要] 依据《2019中国高等职业教育质量年度报告》，分析高职院校工科类实践教学面临的困境与存在的问题，结合广东轻工职业技术学院食品营养与检测专业实践教学实际情况，以全国职业院校技能大赛“农产品质量安全检测”赛项竞赛指南为依据，从技能大赛赋能实践教学目标定位、师资团队构建、教学模式与教学方法改革、引领思想政治教育进实践课堂等方面进行了探索与实践。结果表明对提升高职教育质量效果良好，希望为其他高职院校实施技能大赛赋能工科类实践教学改革提供参考。
[关键词] 技能大赛;工科实践教学;赋能
[基金项目] 2019年度广东轻工职业技术学院校级课题“基于‘倒逼理论’的全国职业院校技能大赛引领高职院校实践教学改革的研究”（JG201915）
[作者简介] 滕晓焕（1981—），女，河南许昌人，工程硕士，广东轻工职业技术学院实验师，主要从事食品科学与工程、职业教育研究。
[中图分类号] G712
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摘要：在高校中存在着一部分学习成绩差、自控能力弱的学生，进而甚至会影响学生的人际关系，久而久之渐渐脱离班级，不服从管理，给高校日常管理工作带来了极大的挑战。如何将这些学困生拉回班级，引到学生管理的正规上来是学生工作中的重要问题。文章选取学生因网瘾引发学习懈怠、人际关系恶化的具体案例进行深入分析，探讨高校辅导员感化和引导学生改掉陋习、培养学习兴趣、融入班级群体的有效做法，旨在提高辅导员解决学生工作实
[摘 要] 通过对西南交通大学生物工程专业新生“遗传密码——生命与自然”研讨课开设四年来的成绩与不足进行了纵向反思。认为课程的教学实践达到了原定的目的;主要的不足是对帮助学生如何从海量的信息中获取正确的信息重视不够、教学的组织形式也还有待改进。进而对这些不足提出了具体的改进措施。 [关键词] 教学改革;新生研讨课;反思;改进构想 [基金项目] 2019年度西南交通大学本科教育教学研究与改革项目
[摘 要] 结合课程思政建设，从立德树人视角挖掘“Python数据结构与算法”课程的思想政治元素，以强化法规教育和践行工匠精神为主线，聚集新时代工匠精神的内涵，建立课程专业知识点和思想政治教育的契合点。通过精心设计教学案例，在恰当的教学过程和教学环节中融入思想政治内容，使得课程思政教育做到自然有效，如盐化水。教学实践表明，课程思政与专业知识教学有机融合、相辅相成，有利于提升教学效果和育人成效。
摘要：实践教学是给排水专业人才培养的关键环节。针对当前实践教学存在的一些弊端，以岗位能力需求为导向，以项目为核心，以任务为驱动，对教学组织、指导方法和考核模式进行改革。结果表明：项目导向型教学在调动学生学习积极性、启发学生创造性、提升专业素养方面发挥了积极作用。 关键词：项目导向;任务驱动;自主学习;能力 中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2020）1
[摘 要] 职业核心素养是经济新常态时代“放之于四海而皆准”的硬要求，高职院校处在校企合作大背景下，承担着培养企业能工巧匠的任务。如何破解专业人才培养与行业人才素质需求对接的难题向来是高职院校发展的瓶颈。为解决这个问题，广州番禺职业技术学院酒店管理专业从工匠精神理念出发，提炼“酒店人”职业核心素养，着重于将专业技能培训与专业态度培育相结合，构建“朋辈培育 技能竞赛 服务实战 创客派对”四维一体训练
摘要：第四纪地质学是一门专业必修课程，学习该课程对研究全球变化和地质灾害防控具有重要意义。以南华大学资源勘查工程专业为研究实例，提出了第四纪地质课程教学的五点思路与方法，在教学实践中取得了较好的教学效果。 关键词：第四纪地质学;课程教学;资源勘查工程 中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2020）15-0231-02 第四纪地质学是一门专业必修课程，
[摘 要]OBE是以预期学习产出为中心来组织、实施和评价教育的结构模式，在各类专业课程中得到广泛应用。该文针对OBE教学模式特点，介绍如何运用“对分课堂”落实教学任务，其中以“函数的极值与最值”课程为例，构建“隔堂对分”的教学流程，并分析四个环节在教学中所起的作用;最后从强调每个人都可以成功、强调制定个性化评定、强调能力本位三方面分析“对分课堂”如何实践OBE教学理念，从而得出“对分课堂”是实践O
[摘 要] 野外实践教学是地质专业本科生培养的重要内容，课程教学方式的改革是本科生地质思维和实践能力养成的关键。“铜陵矿产地质综合实习”是合肥工业大学资源勘查工程专业本科学生必修的专业实习之一。针对当前地质学野外实践教学中面临的问题，该文对铜陵矿产地质实习过程中教学方法和教学方式进行了有益的总结和探索，在实践教学过程中运用启发式教学，就要把握“引”“思”“演”“评”四个环节，引导学生积极主动掌握专
摘要：网络时代下“95后”大学生在参与学生管理工作时体现出主体意识强、较少有大格局观与视野、线上与线下对比明显的特点。出现以上状况主要是因为学生维权意识的加强，且在住宿制校园中，学生对于生活服务质量的重视高于学生管理，同时社交软件也带来了人与人交往时印象整饰方式的改变，学生沟通时倾向于选择能带来更完美表现的线上方式。对此，学生管理部门可以通过定期在线征集学生诉求，以座談会的方式反馈给学生，同时举行
[摘 要] 《“十三五”医疗器械科技创新专项规划》对医疗器械领域的发展提出了新的要求。围绕《规划》和行业发展现状，讨论医疗设备应用技术专业（医学影像设备方向）课程标准改革。根据培养目标分析医疗器械岗位群所需能力结构，按照岗位所需掌握技能进行专业课程体系的设计，并明确职业基本能力和核心能力形成课程标准。依据《规划》中所列举的医学影像设备重点发展领域为课程标准改革主要内容，以实现专业与产业对接为目标，