【摘 要】
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成功的经验常常容易淡漠,而失败的教训却往往使人终生难忘。对于学生在掌握知识过程中易犯的错误,应该采取“预防为主”的方针,防患于未然。但有些常见的、易犯的错误,尽管老
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成功的经验常常容易淡漠,而失败的教训却往往使人终生难忘。对于学生在掌握知识过程中易犯的错误,应该采取“预防为主”的方针,防患于未然。但有些常见的、易犯的错误,尽管老师反复讲解,多次强调,总有学生屡教不改,一错再错。不如改变一种方法,通过精心设“堑”,干脆把这些错误引发出来,再悉心治疗,并从中总结经验教训,也就是让学生在“吃一堑”中“长一智”,确不失为掌握知识,巩固知识的一种有效手段。在数学练习中设“堑”,可从以下几方面着手:
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