数字新闻生产协同网络:如何生成、如何联结

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数字时代,新闻生产环境发生整体性变革,“网络化”是数字新闻生产的核心逻辑,可供性概念为数字新闻生产网络的生成提供了有力的解释框架.本文分析了澎湃新闻湃客频道、郑州暴雨救命文档和丁香医生的协同网络生产实践,提出当下中国情境中数字新闻生产的协同网络分为三种类型:媒体主导型、节点状动态协同网络以及共享社区型协同网络.三种类型的网络分别依据新闻专业价值规范、透明性与参与性规范以及专业知识规范展开新闻生产.
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文章针对“数字电子技术”实验课程教学现有教学手段落后、教学内容单一以及无法全面客观考核等问题,结合新工科要求,提出基于慕课、微课的混合式教学模式改革方向.调查分析表明,新型教学模式的推行在增强教师对学生学习情况的实时把握和过程性指导、有效激发学生的学习兴趣、提高学生学习主动性方面效果显著,实验课课堂的参与度更高,教学评价方式更加科学、精准,在传递知识,培养技能的同时,塑造了学生适合新时代的情感态度和价值观.
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