新加坡社会保障基金监管模式及其启示

来源 :内蒙古农业大学学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:vbcjun
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新加坡社会保障制度是亚洲国家比较成功的制度体系之一.其完善的中央公积金制度,与新加坡社会经济发展相适应,并成功地经受了多次社会变革的考验,其中社会保障基金投资运行监管模式的优质高效发挥了重要的作用.本文从完善国家立法、建立高效监管机构、强化个体监管、严格风险防范等方面对新加坡社会保障基金监管措施及监管效果进行了分析,同时也对现有模式存在的负面效应进行了探讨,对我国如何借鉴提出了建议.
其他文献
在我国生态文明建设的大背景下,“农业生态学”作为一门专门研究农业可持续发展理论的课程,对我国农业生态文明建设和农业可持续发展具有重要的作用.本文针对农业生态学课程教学中存在的实践实验教学投入不足、教学模式单一以及课程思政教育不突出等问题,提出了加强实践教学改革、有效利用信息化教学手段以及充分挖掘课程思政元素教学等三个方面措施,以帮助农科专业学生建立系统思维、提高分析和解决问题能力,并树立生态环保意识.
精准扶贫政策背景下,高校定点扶贫呈现出了新模式、新方法.本文以内蒙古农业大学定点帮扶四子王旗公合成村这一先进案例为例,探析高校定点帮扶工作应由党建引领脱贫;对农民进行智志双扶;对产业进行科学规划;对扶贫举措进行综合谋划以及多方联动,发挥集体力量,形成帮扶合力.以期能够为高校定点帮扶工作提供新思路、新方法.
作为工程教育大国,我国每年进入工程领域的工程硕士毕业生数量很大,但不能以注册工程师的资格进入与工程相关的行业就业,要取得注册工程师的执业资格必须再参加考试和认证.将工程硕士教育与注册工程师职业资格认证进行有效结合和衔接,建立以职业资格标准为目标的工程硕士教育体系,是当前工程硕士教育面临的一个重要问题.
高校要把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,发挥好课堂教学这个主渠道,各类课程都要与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,实现“三全育人”.本文以内蒙古农业大学为例,研究畜牧兽医类课程思政建设的内涵,剖析畜牧兽医类课程教学中思想政治教育功能缺失现象,提出课程思政融入教学的有效方法.充分发挥专业课程的立德树人功能,挖掘和提炼出畜牧兽医类课程教学中蕴含的思政元素,为培养德才兼备的畜牧兽医专业人才提供思想保障.
论文对民族地区公共管理硕士(以下简称MPA)教育教学及模式现状进行梳理,分析民族地区MPA教育教学模式创新的困境.基于民族地区MPA教育教学环境及其特点,提出民族地区MPA教育教学模式创新的具体思路,并从可行性、基本框架、教学设计等方面入手构建民族地区MPA开放式教育教学模式体系.
基于多维度构建城镇化与农业生态安全耦合协调评价指标体系,运用综合评价指数法、耦合协调度及相对发展度模型,动态评价分析安徽省协调发展水平的时序变化趋势及空间分异特点.实证研究表明:2007-2017年综合评价指数呈上升趋势,2010年以后相对发展类型转变为农业生态安全滞后型;安徽省从中度失调状态向好发展为初级协调状态,呈现出协调等级逐步提升的演变趋势;2017年省内各地级市协调等级呈现由中心往外围梯度递减的分布特点,各区域之间的差异较为显著.
“三农”问题一直是党和政府高度关注的重点.农民是农村与农业问题的关键主体,而传统信用评价体系局限于农民实际拥有的实物资产规模,较少针对“土地承包经营权”“林权”和“农村居民房屋产权”即“三权”等无形资产开展融资服务,在农村金融市场表现为农民“贷款难”与银行“难贷款”的两难格局.本文引入“土地承包经营权”作为质押物,运用双重Stackelberg博弈研究法,构建农户、核心企业及银行间的融资博弈模型,并进行最优决策分析,研究农户供应链金融融资问题.本文进一步运用Matlab进行数值仿真,对供应链融资策略进行验
价值引领是高校思想政治理论课在新时代要强化的基本功能,思想政治理论课强化价值引领功能具有时代必然性.要结合课程在知识与价值的契合、内容与形式的突破、体系与制度的建设几个方面存在的困境,理清高校思想政治理论课强化价值引领功能的思路,回答高校思想政治理论课知识传播与价值引领相契合的逻辑和路径问题.
新冠肺炎疫情期间,内蒙古高校大学生的基本心理状态及对健康教育的需求,为全面有效开展大学生公共卫生教育提供参考依据.调研结果显示87.1%的大学生通过“电视新闻”获取新冠肺炎疫情信息;大学生心系抗疫前线的人数占到90%、心怀感恩之心的人数占到89.9%.77.6%的大学生赞扬医务人员的无私奉献、73.3%的大学生关注医务人员承受的风险.样本群体认为优先发扬的时代精神是集体主义精神、爱国主义精神和科学精神.90%以上的学生希望了解健康道德相应知识,并认为学校有必要开设相关课程.这说明内蒙古高校大学生在新冠肺炎
本文结合时代特征、国家发展战略和科技发展特征,分析了“材料科学技术进展”课程内容紧跟世界材料科学领域发展的时代性、展示材料科技发展的前沿性、体现材料科学体系的学科交叉性、课程自身知识模块的衔接性特征,阐述了该课程设置及其教学内容有益于培养硕士研究生具有专业领域发展的跟踪能力、材料科学技术方面的探索精神、研究过程的团结协作能力和发现、分析与解决问题能力,从而说明,本课程的设置对硕士研究生创新思维和创新能力的培养具有的建设性作用.