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本文从认识规律出发，在总结多年教学经验的基础上，对师专植物学体系进行了重新构建，提出了更切实际的新教学大纲。
植物学知识体系的重新构建及新教学大纲的制定
【摘 要】
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本文从认识规律出发，在总结多年教学经验的基础上，对师专植物学体系进行了重新构建，提出了更切实际的新教学大纲。
【机 构】
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运城高专生化系
【出 处】
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河东学刊
【发表日期】
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1999年3期
【基金项目】
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山西省教委教学研究资助
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