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作为从事特殊教育的语文教师,应从较低的起点上,想方设法去开发学生的智力,精心创设一个愉悦的学习氛围,培养他们学习的能力,使他们中的大多数,经过特殊教育与训练,获得一定的发展,掌握一定的文化知识,成为对社会有所贡献的劳动者.
浅谈如何提高智力障碍学生语文学习效果
【摘 要】
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作为从事特殊教育的语文教师,应从较低的起点上,想方设法去开发学生的智力,精心创设一个愉悦的学习氛围,培养他们学习的能力,使他们中的大多数,经过特殊教育与训练,获得一定
【机 构】
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贵州省湄潭县特殊教育学校 贵州湄潭564100
【出 处】
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数码设计（下）
【发表日期】
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2019年4期
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