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本文结合自身高中生物教学和生物研究性学习的实践，对研究性学习的教学案例进行了分析。实践证明生物研究性学习能使学生形成一定的生物科学素养，从而为高中生物教育教学提供重要的理论依据和可行的实践典范。
高中生物学教学中研究性学习的开展
【摘 要】
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本文结合自身高中生物教学和生物研究性学习的实践，对研究性学习的教学案例进行了分析。实践证明生物研究性学习能使学生形成一定的生物科学素养，从而为高中生物教育教学提供重
【机 构】
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124000,辽宁省盘锦市高级中学 辽宁 盘锦
【出 处】
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读书文摘
【发表日期】
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2016年35期
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