论文部分内容阅读
在近几年的江苏高考卷中,分类讨论问题是热门题型,也是学生感觉十分头痛的问题.我们只有在平时的教学中,不断地强化基本概念,学生对基本概念理解到位了,才能正确地处理问题.在函数的讨论问题中,首先应该制定一个合理的分类标准,只有如此我们才能很好地解决这一类问题.
分类讨论思想在解题中的应用
【摘 要】
：
在近几年的江苏高考卷中,分类讨论问题是热门题型,也是学生感觉十分头痛的问题.我们只有在平时的教学中,不断地强化基本概念,学生对基本概念理解到位了,才能正确地处理问题.
【机 构】
：
江苏省江阴市祝塘中学
【出 处】
：
新课程学习（学术教育）
【发表日期】
：
2010年9期
其他文献
新课程改革体现了新教育理念,要求实现两大转变:教学方式转变和学习方式转变。课堂作为开展教学的主阵地,历来为众多教育工作者所重视,但课外往往没有引起足够重视。所以从这
要求“应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用.”社会生活的多姿多彩为我们的语文教学、语文实践提供了无限的教学时空,所以我们必须创造性地
摘 要：在小学数学教学中，很多时候，学生不会解决问题，并不是因为相关知识的匮乏，多半是由于缺乏解题的思路和技巧，找不到问题解决的思考点和突破口。俗话说：“授之以鱼不如授之以渔”，这也就是说在小学数学教学中，教给学生问题解决的方式方法，提高解决问题的能力，才是教师需要着力思考和解决的问题。 关键词：小学数学；教学；问题解决 问题解决是指在教师的组织和引导下，学生以积极探索的态度，综合应用已有的知
摘 要：从前的美术课，老师总是照本宣科，毫不考虑怎样去激发学生的兴趣，印象最深的就是让大家照着书上的画，结果一堂课下来画满一本子的事时有发生。如今，陈旧的教学方法一去不复返，在小学美术教育阶段，培养学生的学习兴趣成为最核心的教学任务。根据小学生的年龄特点，教师应该掌握他们各时期的绘画发展趋势，对学生作品应予以及时的赞扬和鼓励，充分调动他们的绘画兴趣。 关键词：培养；兴趣爱好；绘画 一、成立兴趣
中指出:“学生的数学学习内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动.”“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆,动手操作、自主探索
自学，是“会学”之路，成才之道。人的知识和本领，靠教育和训练，特别是靠学生的学习活动来掌握。我认为，应营造自学氛围，引领自主学习，积极地去发现和探索新知识，解决实际问题，培养起“自能读书”的学习能力。 一、营造乐学氛围，培养自主参与情趣 培养自主参与的情趣，必须善于营造乐学的氛围，同为爱学乐学，有了兴趣，在一定条件下，可释放出高能，或起到发展创造力催化剂的作用。如，教学《新型玻璃》一课，教师不
兴趣是个体以特定的事物活动及人为对象所产生的积极的和带有倾向性、选择性的态度和情绪.而学生的学习兴趣是指对所学知识的一种积极向上的情绪状态,是引起学习的动机,推动
在中学物理范围内,处理变力做功的问题时往往要用到平均力的概念.对于匀变力来说,其平均作用力就是起点的作用力与末点的作用力的算术平均值.对此,学生能接受但不太能理解.本
识字教学是小学阶段语文教学的重要组成部分，也是学生语文基本素养中不可缺少的。但是，在应试教育思想下，我们的识字教学方法非常简单，就是让学生进行反复的抄写，导致学生一味地在“应付”，学生的识字能力也没有明显的提高。所以，教师要选择恰当的教学方法来调动学生的学习积极性，进而使学生在教师构建的轻松环境中快乐地进行识字。因此，本文就从以下几个方面对如何提高低年级学生的识字能力进行概述，以期能够为学生综合素