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近几年,命题者常以四边形为背景,渗透点的运动,并对此点在运动变化过程中产生的等量、变量、图形间的关系进行考查.下面结合例题对四边形中的动点问题进行剖析,供同学们参考.
动中觅静 静中探解——四边形中动点问题的解题策略
【摘 要】
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近几年,命题者常以四边形为背景,渗透点的运动,并对此点在运动变化过程中产生的等量、变量、图形间的关系进行考查.下面结合例题对四边形中的动点问题进行剖析,供同学们参考.
【机 构】
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江苏省南京市金陵中学龙湖分校
【出 处】
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初中生世界（九年级）
【发表日期】
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2021年5期
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四边形既可以以平行四边形、矩形、菱形、正方形出现，也可以用普通身份出现;试题中，既可以考查四边形的知识点，也可以包罗三角形等其他知识点，而这其中少不了与圆的结合。下面，老师就结合一些中考题与同学们共同感受一下四边形与圆的完美呈现。 一、开门见山，直截了当 例1 （2020·浙江湖州）如图1，已知四边形ABCD内接于⊙O，∠ABC=70°，则∠ADC的度数是（ ）。 A.70° B.110°
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【摘要】对早期中国共产党人新闻基本理论探索进行研究，有其学术意义和理论价值。考察其相关背景，须把握如下要点：中国共产党成立前，内忧外患及思想激荡凸显;“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义”;涌现了在建党过程中发挥重要作用的中坚力量;早期中国共产党人多有办革命报刊和从事新闻活动的经验。探索的内容包括：党从诞生之时起就有的认识（党的报刊要由党掌握），新闻的定义（“新闻是现在新的、活的社会状况
试题源于教材又高于教材，翻阅历年中考题，我们不难看到教材例题的身影。为此，在中考复习时回归教材，关注典型例题的深层次挖掘，一方面符合思维能力较弱的同学的接受实际，另一方面也为思维能力较强的同学拓展思维深度。因此，深究教材例题，是考前复习较为有效的手段之一。 例题 （苏科版数学教材八年级下册第68页例2）已知：如图1，在?ABCD中，点E、F分别在AD、BC上，且AE=CF。 求证：四边形BED
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名师简介：江跃，江苏省常州市骨干教师，曾获常州市初中语文优质课评比一等奖、常州市初中语文教师基本功竞赛一等奖，现任教于常州市朝阳中学。 真题回放 社区，是指特定的区域里，生活上相互关联的人构成的一个大集体，小区、村庄、养老院……是社区的常见形态。每个人都有自己的社区，每个社区都流淌着丰富多彩的生活画面，都有很多难忘的时刻值得我们用文字把它铭刻并与他人分享。 请以“社区的傍晚”为题，写一篇文章
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圆是涵盖知识点较多的图形，可以从线段、角、多边形等直线图形扩充到弧、扇形等曲线图形。如果将圆与各类直线图形结合，我们能构造出更复杂的图形。如何有效解决圆中的易错问题，避免失误呢？我们可以从以下几个方面来辨析错误，精准解题。 一、善用圆中弧、角、弦对应关系解决圆中线角关系 例1 如图1，AB为⊙O的直径，C、D为⊙O上两点，若∠BCD=40°，则∠ABD的大小为（ ）。 A.60° B.5
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《普通高中数学课程标准(2017年版)》作为高考的重要依据,提出了数学学科核心素养,而数学学科核心素养高考测评与课程标准的一致性问题亟待解决。通过文献法、访谈法、专家咨询法、内容分析法,构建了“层面架构×认知水平×主题内容”的一致性分析框架。其中,层面架构包含数学知识、问题解决与数学思维三个方面,认知水平遵循《普通高中数学课程标准(2017年版)》中数学学科核心素养的三个水平,主题内容涵盖高中数学课程中必修课程与选择性必修课程的基本内容点。
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