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摘 要：目前在我国很多学校不重视消防安全，师生缺乏消防安全意识，消防安全责任不能落到实处，日常管理存在诸多问题，火灾事故时有发生导致了无法挽回的损失。面对教训，我们不得不反思工作的不足。通过阐述学校火灾的危害性及安全隐患，提出学校防火对策。
关键词：学校 消防安全 防火对策
中图分类号：D631.6 文献标识码：A 文章编号：1007-3973（2013）011-133-02
1 引言
学校这一特殊组织承载了太多的历史使命，在那里孩子们学会了如何健康和智慧的生活，学会了对自己和他人的认知，学校是一个民族和国家财富的源泉。如何有效的保护广大师生的安全，是我们消防人员的职责，更是我们肩负的光荣使命。因此，认真分析学校消防安全问题，查找火灾隐患，防患于未然是非常紧迫的。
2 学校火灾的危害性
（1）学校属于人员密集的场所，学生寝室、食堂、教学楼、实验室等长期有学生出入，如果发生火灾会导致疏散困难。
（2）学校有很多教学设备，且有许多为了科研而置备的精密仪器，比较贵重，火灾发生后难以扑救，损失大。
（3）人员多、用电量大、易燃物品多，一旦失火，火灾易蔓延，难以扑救，产生连锁反应。
（4）学生和老师的教学、科研成果可能因为一场无意识的火灾而毁于一旦，使之前的投入的时间、精力付诸东流，也会使学校的教学工作无法正常展开。
（5）发生火灾后必造成学校的秩序混乱，学生正常的学习和生活无法进行，阻碍鉴于事业的发展。
3 学校消防安全隐患
（1）学校教学楼和宿舍未经消防验收，质量不合格，留下许多安全隐患。
（2）使用违章电器，如：电饭锅、烧水壶等超负荷电器。
（3）学生在床上点蜡烛看书，不慎引燃周围可燃物造成火灾。
（4）学生躺在床上吸烟或将未熄灭的烟头乱扔，引燃周围可燃物酿成火灾。
（5）实验课上进行实验和演示所需的用火、用电或化学危险品，存在很大的火灾隐患。
（6）电气设备老化，超负荷用电造成火灾。
（7）学校食堂清洁不到位，通烟口阻塞引发火灾。
（8）视听教室的演播室内所用的吸音材料不少是可燃材料，并且安装了碘钨灯和聚光灯灯照明设备，容易引发火灾。
（9）消防设施陈旧，消防器材严重欠缺，消防水源缺乏、未设置室内消防系统、消防车道不畅。
（10）学校在日常管理中违反消防安全管理规定，存在将消防器材集中存放、安全出口上锁等行为。
4 学校防火对策
4.1 提高认识，加强领导
学校是一个人员密集的公共场所，一旦失火会造成恶劣的社会影响。学校领导应该清醒的认识到学校消防安全的重要性，看到消防安全存在的各种问题，提高警惕性，充分认识到消防工作面临的严峻挑战。同时，要转变思想观念，真正认识到抓消防工作就是促教学科研，抓消防工作就是保学校稳定，抓消防工作就是心系社会、服务人民的重要举措。学校在重视教研工作的同时，始终不忘消防安全工作，牢牢把握消防安全工作的重点和方向，研究解决消防工作中的具体问题，推动消防工作与学校建设同步进行，快速发展。
4.2 建立学校消防管理机构
学校应建立健全消防安全工作管理机构，成立消防安全工作领导小组。领导小组成员应定期召开消防安全工作分析会，会上要对前次会议出题的问题进行汇报总结，查找管理工作中的漏洞和现实存在的问题，提出如何加强消防安全的措施和方法。
4.3 建立健全逐级消防安全责任制度
《中华人民共和国消防法》和《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》中明确：各单位应消防安全责任制，确定消防工作的主要责任人、各岗位的消防责任人以及消防安全管理人，上述人员要对单位的消防安全工作负责。一般情况下校长是学校的法定代表人，也是学校消防安全工作的领导者和第一责任人，对学校消防工作全面负责。如果因为责任人的失职行为导致火灾的发生，校长需承担事故的领导责任，各岗位的消防责任人以及消防安全管理人也负有不可推卸的责任。
4.4 明确消防安全管理责任人
消防工作是学校安全管理工作的一项重要内容。虽然引发火灾的原因是多种的，但既然能找到原因就可以预防。查找火灾原因，做到有效预防是消防工作的重中之重，消防安全管理人的主要职责。
学校消防安全管理人要做到：知道校园内消防器材存放地点；会使用灭火器材、会报警；熟悉学校消防水源；熟悉火灾的扑救措施；能自觉遵守消防规章制度、能及时发现火险隐患、能有效的扑救初期火灾；待消防人员到达火场后能够清楚及时的向消防人员汇报情况，协助消防人员扑灭大火。
4.5 定期开展消防检查工作
学校消防检查的目的在于及时发现火灾隐患，防止火灾的发生。把一切可能引发火灾的不安全因素扼杀在摇篮里，不给火灾隐患留下任何可乘之机。学校的消防检查应当定期进行，按时大检、不定期抽检，并详细记录每次检查的情况，形成书面材料，检察人员签名，以便发生问题的时候有据可查。检查应做到细致认真，发现问题及时解决，遇到重大问题要及时上报相关领导，妥善解决防患未然。
4.6 安全疏散的要求
（1）学校的安全疏散出口不得少于两个。
（2）学校用于疏散的楼梯间内，不应附设烧水间、可燃材料储藏室、非封闭的电梯井、可燃气体管道等。
（3）室外疏散楼梯和每层出口平台，均应采用非燃烧材料制作，并应保证通道的畅通。
（4）疏散用门不应采用吊门或侧拉门，严禁使用转门，并应向疏散方向开启。
4.7 加大消防经费投入，完善配套设施 学校应加大消防经费的投入，完善消防配套设施，并对消防器材进行定期维护，发挥其最大功效，而不是为了应付检查摆摆样子。学校应按照国家的有关规定配备消防设施，制定专门人员对消防设施进行定期检查和维护，熟悉每个建筑的具体情况，何处需要安放消防设施一定要做到心中有数。对超使用期的灭火器等要及时更换，不能为了省钱而存在侥幸心理，要知道一时侥幸可能造成终生的遗憾。新建教学楼等一定要做好消防验收，使学生能接触到的每一寸土地都没有消防隐患。有条件的学校也可以引进一些高科技，安装自动报警、自动灭火设备，以及一些可以探测到火灾事故的器材，把火灾消灭在萌芽之中。消防经费是必不可少的，它的重要性甚至高过教学经费。
4.8 开展消防宣传教育培训工作
许多学校没有关于消防教育的课程，使得孩子们忽视了消防的重要性，即便配备了完善的消防设施，遇到危险的时候还是无法实际操作。所以应将消防课程编入教学大纲，老师在教授孩子相关知识的时候也能学到一些东西，每个教职工都应该掌握基本的防火知识，自救逃生常识，时刻保持警惕性。学校应该多开展一些消防宣传教育活动，可以邀请当地的消防官兵到学校进行讲座和消防演习；可以组织一些消防知识竞赛，增加学生的积极性；可以利用校刊、宣传栏、广播等形式传播一些消防小常识，巩固学生平时学到的消防知识。另外，可以利用军训的的时间为大家普及消防知识，身穿迷彩走在军营里会让大家有更加深刻的切身体会。每年的119消防日也可以组织师生开展各种消防宣传活动，营造出一种消防氛围。
5 结语
消防工作绝不是可有可无的工作，也不是几个人的工作，它是全民全社会的工作，要充分认识到消防工作的重要性，把消防精神落实到每个人的生活中。做到居安思危、未雨绸缪，其在思想上要打主动仗，要始终保持清醒头脑，牢固树立安全第一思想。通过长期的努力，使广大师生真正了解和掌握消防基本常识和技能，提高自防自救能力，达到“教育一个学生，带动一个家庭，辐射整个社会”的目的，努力提高消防教育的覆盖面和普及率，努力开创学校消防宣传教育和学校消防工作的新局面。
参考文献：
[1] 冯锐.浅析高校火灾特点及消防对策[J].中国科技信息，2007（06）.
[2] 陈洪文.火灾调查学[M].江西：江西科学技术出版社，1989.
关键词：学校 消防安全 防火对策
中图分类号：D631.6 文献标识码：A 文章编号：1007-3973（2013）011-133-02
1 引言
学校这一特殊组织承载了太多的历史使命，在那里孩子们学会了如何健康和智慧的生活，学会了对自己和他人的认知，学校是一个民族和国家财富的源泉。如何有效的保护广大师生的安全，是我们消防人员的职责，更是我们肩负的光荣使命。因此，认真分析学校消防安全问题，查找火灾隐患，防患于未然是非常紧迫的。
2 学校火灾的危害性
（1）学校属于人员密集的场所，学生寝室、食堂、教学楼、实验室等长期有学生出入，如果发生火灾会导致疏散困难。
（2）学校有很多教学设备，且有许多为了科研而置备的精密仪器，比较贵重，火灾发生后难以扑救，损失大。
（3）人员多、用电量大、易燃物品多，一旦失火，火灾易蔓延，难以扑救，产生连锁反应。
（4）学生和老师的教学、科研成果可能因为一场无意识的火灾而毁于一旦，使之前的投入的时间、精力付诸东流，也会使学校的教学工作无法正常展开。
（5）发生火灾后必造成学校的秩序混乱，学生正常的学习和生活无法进行，阻碍鉴于事业的发展。
3 学校消防安全隐患
（1）学校教学楼和宿舍未经消防验收，质量不合格，留下许多安全隐患。
（2）使用违章电器，如：电饭锅、烧水壶等超负荷电器。
（3）学生在床上点蜡烛看书，不慎引燃周围可燃物造成火灾。
（4）学生躺在床上吸烟或将未熄灭的烟头乱扔，引燃周围可燃物酿成火灾。
（5）实验课上进行实验和演示所需的用火、用电或化学危险品，存在很大的火灾隐患。
（6）电气设备老化，超负荷用电造成火灾。
（7）学校食堂清洁不到位，通烟口阻塞引发火灾。
（8）视听教室的演播室内所用的吸音材料不少是可燃材料，并且安装了碘钨灯和聚光灯灯照明设备，容易引发火灾。
（9）消防设施陈旧，消防器材严重欠缺，消防水源缺乏、未设置室内消防系统、消防车道不畅。
（10）学校在日常管理中违反消防安全管理规定，存在将消防器材集中存放、安全出口上锁等行为。
4 学校防火对策
4.1 提高认识，加强领导
学校是一个人员密集的公共场所，一旦失火会造成恶劣的社会影响。学校领导应该清醒的认识到学校消防安全的重要性，看到消防安全存在的各种问题，提高警惕性，充分认识到消防工作面临的严峻挑战。同时，要转变思想观念，真正认识到抓消防工作就是促教学科研，抓消防工作就是保学校稳定，抓消防工作就是心系社会、服务人民的重要举措。学校在重视教研工作的同时，始终不忘消防安全工作，牢牢把握消防安全工作的重点和方向，研究解决消防工作中的具体问题，推动消防工作与学校建设同步进行，快速发展。
4.2 建立学校消防管理机构
学校应建立健全消防安全工作管理机构，成立消防安全工作领导小组。领导小组成员应定期召开消防安全工作分析会，会上要对前次会议出题的问题进行汇报总结，查找管理工作中的漏洞和现实存在的问题，提出如何加强消防安全的措施和方法。
4.3 建立健全逐级消防安全责任制度
《中华人民共和国消防法》和《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》中明确：各单位应消防安全责任制，确定消防工作的主要责任人、各岗位的消防责任人以及消防安全管理人，上述人员要对单位的消防安全工作负责。一般情况下校长是学校的法定代表人，也是学校消防安全工作的领导者和第一责任人，对学校消防工作全面负责。如果因为责任人的失职行为导致火灾的发生，校长需承担事故的领导责任，各岗位的消防责任人以及消防安全管理人也负有不可推卸的责任。
4.4 明确消防安全管理责任人
消防工作是学校安全管理工作的一项重要内容。虽然引发火灾的原因是多种的，但既然能找到原因就可以预防。查找火灾原因，做到有效预防是消防工作的重中之重，消防安全管理人的主要职责。
学校消防安全管理人要做到：知道校园内消防器材存放地点；会使用灭火器材、会报警；熟悉学校消防水源；熟悉火灾的扑救措施；能自觉遵守消防规章制度、能及时发现火险隐患、能有效的扑救初期火灾；待消防人员到达火场后能够清楚及时的向消防人员汇报情况，协助消防人员扑灭大火。
4.5 定期开展消防检查工作
学校消防检查的目的在于及时发现火灾隐患，防止火灾的发生。把一切可能引发火灾的不安全因素扼杀在摇篮里，不给火灾隐患留下任何可乘之机。学校的消防检查应当定期进行，按时大检、不定期抽检，并详细记录每次检查的情况，形成书面材料，检察人员签名，以便发生问题的时候有据可查。检查应做到细致认真，发现问题及时解决，遇到重大问题要及时上报相关领导，妥善解决防患未然。
4.6 安全疏散的要求
（1）学校的安全疏散出口不得少于两个。
（2）学校用于疏散的楼梯间内，不应附设烧水间、可燃材料储藏室、非封闭的电梯井、可燃气体管道等。
（3）室外疏散楼梯和每层出口平台，均应采用非燃烧材料制作，并应保证通道的畅通。
（4）疏散用门不应采用吊门或侧拉门，严禁使用转门，并应向疏散方向开启。
4.7 加大消防经费投入，完善配套设施 学校应加大消防经费的投入，完善消防配套设施，并对消防器材进行定期维护，发挥其最大功效，而不是为了应付检查摆摆样子。学校应按照国家的有关规定配备消防设施，制定专门人员对消防设施进行定期检查和维护，熟悉每个建筑的具体情况，何处需要安放消防设施一定要做到心中有数。对超使用期的灭火器等要及时更换，不能为了省钱而存在侥幸心理，要知道一时侥幸可能造成终生的遗憾。新建教学楼等一定要做好消防验收，使学生能接触到的每一寸土地都没有消防隐患。有条件的学校也可以引进一些高科技，安装自动报警、自动灭火设备，以及一些可以探测到火灾事故的器材，把火灾消灭在萌芽之中。消防经费是必不可少的，它的重要性甚至高过教学经费。
4.8 开展消防宣传教育培训工作
许多学校没有关于消防教育的课程，使得孩子们忽视了消防的重要性，即便配备了完善的消防设施，遇到危险的时候还是无法实际操作。所以应将消防课程编入教学大纲，老师在教授孩子相关知识的时候也能学到一些东西，每个教职工都应该掌握基本的防火知识，自救逃生常识，时刻保持警惕性。学校应该多开展一些消防宣传教育活动，可以邀请当地的消防官兵到学校进行讲座和消防演习；可以组织一些消防知识竞赛，增加学生的积极性；可以利用校刊、宣传栏、广播等形式传播一些消防小常识，巩固学生平时学到的消防知识。另外，可以利用军训的的时间为大家普及消防知识，身穿迷彩走在军营里会让大家有更加深刻的切身体会。每年的119消防日也可以组织师生开展各种消防宣传活动，营造出一种消防氛围。
5 结语
消防工作绝不是可有可无的工作，也不是几个人的工作，它是全民全社会的工作，要充分认识到消防工作的重要性，把消防精神落实到每个人的生活中。做到居安思危、未雨绸缪，其在思想上要打主动仗，要始终保持清醒头脑，牢固树立安全第一思想。通过长期的努力，使广大师生真正了解和掌握消防基本常识和技能，提高自防自救能力，达到“教育一个学生，带动一个家庭，辐射整个社会”的目的，努力提高消防教育的覆盖面和普及率，努力开创学校消防宣传教育和学校消防工作的新局面。
参考文献：
[1] 冯锐.浅析高校火灾特点及消防对策[J].中国科技信息，2007（06）.
[2] 陈洪文.火灾调查学[M].江西：江西科学技术出版社，1989.