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本文以桂林航天工业学院为例,探讨了在大力推进深化应用型人才培养的背景下,工科院校艺术类专业的陶艺教育如何在有限的学时里最大限度的挖掘课程的潜力,借助已有的条件,融合地域文化特点和专业方向,充分发挥自身优势,探索出一条可供同类型课程参考和借鉴的特色之路。本文以笔者在桂林航天工业学院的"泥塑"课程教学为例,对此展开探讨。