【摘 要】
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<正> 一所普通完中,97年在艺术教育评估中所凸现的状态引人深思:一是留不住教师,从师院毕业的几位青年美术教师没教完整年,都相继离校而去;二是国家规定的美术课程开设不足,
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<正> 一所普通完中,97年在艺术教育评估中所凸现的状态引人深思:一是留不住教师,从师院毕业的几位青年美术教师没教完整年,都相继离校而去;二是国家规定的美术课程开设不足,临近高考的高三还在补《高中美术欣赏》课程;三是学校美术教育的设施几乎为零,专用美术教室更属于空中楼阁…… 面对这样的现状,在校领导的重视下,我们构思了发展学校艺术教育的一年规划和三年蓝图。三年来,我们从激活美术课堂行动研究,提高有效的课堂教学质量为基点,开发了“科学与艺术相交融”的校本课程,走进了全面综合的美术教育领地。
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