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教学内容:北师大版小学数学四年级下册33～34页.rn教学目标:rn1.通过画一画、量一量、算一算等实验活动,探索并发现三角形任意两边的和大于第三边.rn2.在实验过程中,培养学生自主探索、合作交流的能力.rn3.应用发现的结论,来判断指定长度的三条线段能否组成三角形.
《三角形三边之间的关系》教学设计
【摘 要】
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教学内容:北师大版小学数学四年级下册33～34页.rn教学目标:rn1.通过画一画、量一量、算一算等实验活动,探索并发现三角形任意两边的和大于第三边.rn2.在实验过程中,培养学生自
【机 构】
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黑龙江宁安市实验小学
【出 处】
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新课程（小学版）
【发表日期】
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2010年8期
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