浅谈独立学院日语口语课程教学改革--以天津财经大学珠江学院为例

来源 :课程教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:crocus
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
分析独立学院日语口语课程的现状及存在问题,结合独立学院日语专业学生的情感特点,讨论应对策略。提出了汇编针对性教材、激发学生学习兴趣的重要性,提出了注重情感沟通、激发学习兴趣的教学观念,转变传统教学模式、导入交际任务型教学法,充分运用多媒体教学设备辅助教学等改革观念、方法与手段。期望通过这一教学改革,可以激发学生的学习兴趣与积极性,进而全面提高学生的日语口语交际能力。 This paper analyzes the current situation and existing problems of Japanese Oral Courses in independent colleges and discusses the coping strategies based on the emotional characteristics of Japanese majors in independent colleges. Put forward the importance of compiling targeted teaching materials to stimulate students’ interest in learning, put forward the concept of teaching that emphasizes emotional communication and stimulate interest in learning, changing the traditional teaching mode, introducing communicative task-based pedagogy, making full use of multimedia teaching equipment aided teaching Methods and means. It is expected that through this teaching reform, students ’interest in learning and enthusiasm will be stimulated, and students’ oral communication ability in Japanese may be improved.
其他文献
【摘要】本文从“加强口语学习的目的性教育,激发学生兴趣,找准原因,因材施教,提高口语能力的可操作方法”等方面对如何提高中学生英语口语表达能力进行了探讨。   【关键词】英语口语激发兴趣因材施教  【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2014)05-0091-01  随着英语教学改革的深入,口语测试已逐步成为英语教学的重要环节,这将有利于英语教学改革的进一
采用溶胶-凝胶法,利用微晶纤维素(CMC)辅助制备了C-TiO2复合材料,并对其进行了结构、组成和形貌的分析.XRD分析结果表明,所制备的C-TiO2复合材料样品为具有较高的结晶度的锐
党的十四届四中全会通过的《中共中央关于加强党的建设几个重大问题的决定》,把坚持和健全民主集中制作为加强党的组织建设的突出问题,明确提出新形势下坚持和健全民主集中
摘 要: 本文通过对当前高职生学习弱点的分析,明确高职生思政课教育的现状,进而提出教学对策。高职生思政课教学应该教学方法多样化、教学内容生活化、考核方式科学化,增强吸引力,提高实效性。  关键词: 高职生 思政课 教学现状 教学对策    一、高职生的学习弱点  1.自卑心理  大部分高职生入读高职院校,均是在本科录取不上的情况下做的无奈选择。高考的挫折导致他们低估自身能力,产生自卑心理。这种挫折
【摘要】在新《普通高中英语课程标准》中,写作技能占有重要作用,并对此提出了新的要求。写作是反映学生实际语言水平的一种综合能力。目前,写作在高考中仍然占有相当大的比重,写作得分是学生成绩拉开距离的重要项目。因此,在高中阶段,教师应重视英语写作,在平时教学中应有计划、有目的地去训练和提高学生的写作能力。  【关键词】英语写作教学   【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095
【摘要】《红楼梦》是体现中国文化的不朽之作。其作者曹雪芹更是一位语言艺术大师,在《红楼梦》中创作了200多首诗词曲赋。本文借助语料库分析软件对其中最长、也是最能体现主人公——贾宝玉语言造诣与个性特征的《芙蓉女儿诔》的两个英译本进行分析,探讨两译者的不同翻译风格。  【关键词】语料库《芙蓉女儿诔》英译本  【中图分类号】H315.9【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2014)05-0
一  随着互联网的飞速发展,多媒体教学的研究与实践越来越引起人们的关注和重视。多媒体教学具有传统教学不可比拟的优越性,深受广大老师们的喜爱,且摒弃了单一、呆板的形式,展示的内容形象、具体、丰富,让学生更轻松、更全面地接受信息……同样也具有自身的局限性,而且,如今教学上的盲目引用容易造成滥用,引发的问题也值得人们反思。  (一)流水式教学,效果差。  多媒体只是作为辅助的教学手段,现实中常常是计算机
本文结合目前内蒙古地区大学英语教学面临的问题,以培养学生英语综合应用能力为目标,在大学英语课堂中提出并实践了基于网络多媒体的大学英语分级教学模式,并介绍了教学改革
【摘要】在高中英语教学中词汇教学是一大要点,也是老师和学生在教与学中花费时间和精力最多的,高中生学习词汇不仅要达到规定的量,更要达到一定的质。因此,词汇教学不仅要扩大学生的词汇量,更要帮助学生在能够辨认、识记和理解基础上,灵活运用所学词汇进行交际。本文从高中英语词汇教学中存在的普遍问题出发,分析原因探寻高中英语词汇教学中的词汇教学方法。  【关键词】高中英语教学词汇  【中图分类号】G633.4
【摘要】“得分——评价激励”对于学生英语学习自主性、积极性及有效性的产生有着较为积极的促进作用。本文作者以“得分激励评价的概念”及“得分激励评价的作用”这两个方面着手,围绕初中学生英语自主学习这一教学热点话题展开了认真地分析与归纳。  【关键词】初中英语教学得分——评价激励自主学习概念作用  【中图分类号】G633.4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2014)05-0102-0