【摘 要】
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新课标倡导学生是学习的主人,要使学生在亲历探究知识的过程中实现可持续发展.这就要求我们在课堂教学中必须做到两个“转移”:在课程的把握上,要把目光从关注学科知识的内在
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新课标倡导学生是学习的主人,要使学生在亲历探究知识的过程中实现可持续发展.这就要求我们在课堂教学中必须做到两个“转移”:在课程的把握上,要把目光从关注学科知识的内在联系上转移到关注学生不断拓展的生活逻辑上;在教学的方法上,要从传统的重视知识的传授转移到重视学生的学习方式和过程上.要实现这两个“转移”,教师就必须发挥创造力,摒弃“满堂灌”、“独角戏”,避免浮华造假,坚持严谨务实,删繁就简,使传统教学与现代媒体高度融合,让“学生”主体回归,教师主导到位,才能打造出真正高效的课堂.
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