论文部分内容阅读
初中阶段是培养学生数学逻辑思维的重要时期,本文将针对初中数学全等三角形教学意义以及全等三角形判断思路进行详细的分析,其目的是研究出全等三角形课堂教学策略以培养学生数学逻辑思维能力,促进学生全面发展.
初中数学全等三角形课堂教学分析
【摘 要】
：
初中阶段是培养学生数学逻辑思维的重要时期,本文将针对初中数学全等三角形教学意义以及全等三角形判断思路进行详细的分析,其目的是研究出全等三角形课堂教学策略以培养学生
【机 构】
：
江苏省南通市跃龙中学
【出 处】
：
新课程导学
【发表日期】
：
2018年29期
其他文献
传统的教学方式通常只注重学生对课本知识的掌握,在近几年新课改的大背景下,以学生为主体全面发展的观念深入人心,除了基础性的概念搭建,在教育教学中,开始着重的培养学生的
随着新兴媒体信息技术的发展,信息化教学成为高职院校今后教学改革的方向,教师运用信息化手段传授知识、能力并培养职业素养,师生间不受时空限制开展教学活动,通过共享网络资
构建高效的小学数学课堂是新课标所提的一个重要要求,旨在提高小学生学习数学知识的有效性.本文以《千克和克》为例,探讨了构建高效小学数学课堂的具体对策,希望更好地顺应新
艺术设计专业是一门与社会发展接轨密切的学科,因而十分适合于学生创业.在艺术设计专业教学中,将专业教学与创业教育有机融合起来,通过开设相关应用课程,寻找专业教育与创业
伴随现代化社会经济不断发展,社会主义核心价值观教育的地位日益提高.因为,就高职英语教学中的学生社会主义核心价值观教育渗透进行分析,促使学生的人生观和价值观得到正确引