【摘 要】
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《科学课程标准》提出:科学教学要面向全体学生,引导学生主动参与科学探索活动,在活动中以自身的亲身体验来理解科学的本质和精神。新课程的实施,使科学课堂教学发生了很大的
【机 构】
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云南省西双版纳州勐腊县瑶区乡瑶区纳卓小学
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《科学课程标准》提出:科学教学要面向全体学生,引导学生主动参与科学探索活动,在活动中以自身的亲身体验来理解科学的本质和精神。新课程的实施,使科学课堂教学发生了很大的变化,课堂的关注点已由原来的知识传授转变为学生的探究活动,“探究”已成为小学科学课堂教学中的一大主题。在小学科学教学中,用科学探究活动帮助儿童构建科学概念已成为教改方向。关注学生的前概念发展水平,把握新概念的生长点,是目前教学研究的重点。
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