【摘 要】
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随着大数据时代的到来，传统媒体与新兴传媒之间的界限越来越模糊。在这种背景之下，高校新闻传播教育必须以全新视角来看待和分析新技术、新思维对高校新闻传播教育带来的挑战，通过建立新型教学模式、培养学生创新精神以及提升教师素质等进行改革，从而实现传统教学观念向现代教学理念转变，推动我国高等教育事业发展，促进社会进步。新闻传播教育内容丰富多样，具有很强的综合性和应用性，要求高校要结合自身特点开展相应的教学改
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随着大数据时代的到来，传统媒体与新兴传媒之间的界限越来越模糊。在这种背景之下，高校新闻传播教育必须以全新视角来看待和分析新技术、新思维对高校新闻传播教育带来的挑战，通过建立新型教学模式、培养学生创新精神以及提升教师素质等进行改革，从而实现传统教学观念向现代教学理念转变，推动我国高等教育事业发展，促进社会进步。新闻传播教育内容丰富多样，具有很强的综合性和应用性，要求高校要结合自身特点开展相应的教学改革。文章从构建“以学为本”的教学内容体系、完善人才培养方案、加强实践环节建设等方面进行探讨，以期能够使高校新闻传播学院的培养方案更加适应未来媒体人才需求，也希望能够进一步深化高校新闻传播学院教学改革，提高教学质量，更好地服务于社会经济发展。
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