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本文论述初中语文阅读教学中教师指导学生朗读的方法:通过朗读话题的预设,帮助学生准确地把握文本;引导学生读准音韵、节奏,抓住声音节奏的微妙起伏,直观地体会文本的情感和美感;指导学生开展多种形式的诵读,以读为线串联文本;引领学生进行多层次的朗读,使学生一步步深入文本,领悟文本主旨。
初中语文阅读教学中的朗读指导
【摘 要】
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本文论述初中语文阅读教学中教师指导学生朗读的方法:通过朗读话题的预设,帮助学生准确地把握文本;引导学生读准音韵、节奏,抓住声音节奏的微妙起伏,直观地体会文本的情感和
【机 构】
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玉林北流市隆盛镇第二初级中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2019年9期
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