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随着对新课程理念的深入了解，在语文教学中，如何凭借教材内容，使学生成为课堂主体，使学生快乐的学习语文知识？如何把语文课堂变成学生思维活跃、充满创新的课堂？在教学中如何发挥教材的示范性和引导性来激发学生的兴趣。让他们真正成为课堂的主体？笔者主要从以下几个方面进行了尝试：
凭借教材内容使学生成为课堂主体
【摘 要】
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随着对新课程理念的深入了解，在语文教学中，如何凭借教材内容，使学生成为课堂主体，使学生快乐的学习语文知识？如何把语文课堂变成学生思维活跃、充满创新的课堂？在教学中如何发挥教
【机 构】
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甘肃省嘉峪关市实验小学
【出 处】
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新课程研究：教师教育（下旬）
【发表日期】
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2013年4期
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