【摘 要】
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《高中语文新课程标准》指出＂写作是运用语言文字进行书面表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。应通过写作教学,培养学生的观察能力、思维能力
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《高中语文新课程标准》指出＂写作是运用语言文字进行书面表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。应通过写作教学,培养学生的观察能力、思维能力、想象能力和表达能力。＂但是,现阶段,许多高中生思维比较感性,体现在作文中就是思想比较肤浅,不能够透过现象看本质,如议论文中,存在＂理不够,例来凑＂的现象,常常是堆砌事例,没有自己的思想;记叙文中不懂得通过生动的故事来揭示生活的本质,人性中深刻的东西。所以,高中作文教学的当务之急是发展等级的深刻性问题,培养学生透过现象看本质的理性思维,一分为二
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