【摘 要】
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“1+N”联写教学基于教材,又超越教材,基于“这一册”,以若干“1”联动若干“N”,将开辟汉字联写新天地。“1+N”联写教学利用“基本字+”,有利于理解汉字的文化内涵,融通形
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“1+N”联写教学基于教材,又超越教材,基于“这一册”,以若干“1”联动若干“N”,将开辟汉字联写新天地。“1+N”联写教学利用“基本字+”,有利于理解汉字的文化内涵,融通形与神的内在联系;有利于实现汉字的形态转换,融通教与学的内在联系;有利于实现汉字的中心转换,融通学和用的内在联系;有利于提升汉字思维的品质,融通识与智的内在联系。文章主要对小学语文低段“1+N”联写教学开展探究,并提出几点自己的想法。
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