【摘 要】
：
我县在举办初中物理实验教学培训班时,有教师反映:按人民教育出版社出版的九年义务教育三年制初级中学物理教科书中的图示及说明操作,观察熔化现象的实验(第一册第50页图4-7)
论文部分内容阅读
我县在举办初中物理实验教学培训班时,有教师反映:按人民教育出版社出版的九年义务教育三年制初级中学物理教科书中的图示及说明操作,观察熔化现象的实验(第一册第50页图4-7);在同一深度,水向各个方向的压强相等的实验(第一册第151页图10-12);用毛皮摩擦橡胶棒起电的实验(第二?
When the county held a junior middle school physics experiment training course, some teachers reflected: According to the illustrations and instructions in the textbook of the nine-year compulsory middle school three-year junior high school physics textbook published by the People’s Education Press, the experiment to observe the melting phenomenon (first Figure 4-7 on page 50; at the same depth, the experiment of equalizing the pressure of water in all directions (Volume 1, page 151, Fig. 10-12); experiment of electrification using fur-rubbing rubber rods (second?
其他文献
在中学生物教学中,重视与加强学生技能素质的培养是致关重要的.本文就对学生进行技能素质教育的培养谈几点认识.rna.进行生物学技能教育的意义.rn生物学是一门实验科学,几乎
初中物理教材(人教版)第二册第148页演示磁极间相互作用的实验,采用一条细绳悬挂一根条形磁铁,手抓另一根相同的条形磁铁去靠近它,以演示同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引
“中国特色社会主义进入新时代”作为一个重大政治判断,有其深刻思想底蕴;作为历史叙事,可以从大、中、小三个层面的历史观加以理解.基于“新时代”进而提出“四个伟大”,不
化学新教材第二册第15页[实验1-7]铜分别与浓硝酸、稀硝酸的反应,是体现硝酸具有强氧化性的一个重要实验,教材采取如图1所示的装置进行操作,我认为有几个地方欠妥。①由于Cu
a.二氧化碳使蜡烛火焰熄灭。此实验是把无色的密度比空气大的二氧化碳气体,从集气瓶里慢慢倒入立有两支高低不同的燃烧的蜡烛的烧杯中,把空气排出,使两支蜡烛自下而上先后熄
CCl4是一种重要的有机溶剂,在中学化学实验中常用作萃取剂。利用其物理性质,也可在其它实验中加以应用。实验一:钠与苯酚的反应苯酚在通常温度下是固体,与钠很难顺利发生反应
钠与水反应的实验方法有多种,但都不易控制反应的速率,并都有一定的不安全因素。现作如下改进,使钠在隔绝空气的条件下与水反应,利用煤油来控制反应速率,使学生能仔细观察各
1钠与水反应实验的再改进现行高一化学教材第二章第一节钠与水反应并检验产物的实验(实验2-4),虽然取材方便,装置简单,但实验操作繁杂忙乱,成功率不高;若实验时钠块过大,还会
共振是一种常见的自然现象,声音的共振通常叫做共鸣。利用共振音叉演示声音的共鸣发出的声音太小,只有附近几位学生隐约听得到,效果很不理想,利用示波器把音叉发出的声波直观
人教版初中物理第一册第99页有这样一道习题:“有一个不知焦距的凸透镜,你用什么办法可以粗略测出它的焦距?”这里介绍几种方法。a.会聚阳光法。让凸透镜正对着太阳光,拿一张