论文部分内容阅读
护理人员是临床护理工作开展的直接执行者,在工作中存在较高的职业安全风险,影响护理人员的身心健康.本文对护理职业风险、职业防护现状及职业防护管理等方面进行综述,以强化护理人员及相关管理人员对职业防护相关知识的了解与重视,降低护理职业安全风险.
护理人员的职业防护管理的研究进展
【摘 要】
：
护理人员是临床护理工作开展的直接执行者,在工作中存在较高的职业安全风险,影响护理人员的身心健康.本文对护理职业风险、职业防护现状及职业防护管理等方面进行综述,以强化
【机 构】
：
西藏军区总医院体检中心 西藏拉萨 850000
【出 处】
：
心理医生
【发表日期】
：
2018年19期
其他文献
目的:评价治疗多重耐药鲍曼不动杆菌重症肺炎使用静脉持续输注头孢哌酮舒巴坦的临床疗效.方法:61例MDR鲍曼不动杆菌重症肺炎患者随机分为静脉持续输注组和间断静脉输注组,CI
目的:探讨分析α-硫辛酸与甲钴胺治疗2型糖尿病周围神经病变临床效果对比评价.方法:选取100例2型糖尿病周围神经病变患者并随机分为两组.给予对照组甲钴胺治疗,给予研究组α-
阅读是小学阶段语文教学内容的主要组成部分,其教学质量与学生理论知识、思维能力、实践水平及学习习惯间存在着密切联系,尤其是素质教育背景下,着重强调尊重学生学习主体性,
在新课程改革的大环境下,初中语文教学也迎来了课堂创新的春天.而语文的创新之路主要围绕“语文核心素养”展开,力求改变传统的“教学+死记硬背”的课堂模式,切实有效地提高
目的:对比早期乳腺癌患者采用改良根治术和保乳手术的不同疗效,探讨适合临床应用的最佳治疗方案.方法:研究以46例乳腺癌患者(2014年5月至2017年1月)为例,对其进行随机分组(n=
本文以一次“主题化”阅读教学为例,从专题内求知识的整合和深入,到突破专题寻求知识的拓展,再到借助“主题化”阅读促进学生素养的提升中,细化“主题化”阅读教学实施步骤和
目的:探讨养心安神汤治疗冠心病合并抑郁症的临床疗效.方法:在医院2015年7月到2016年9月期间诊治的冠心病合并抑郁症患者中抽取78例作研究对象,经随机抽签方式分组,治疗组(n=