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阅读教学是提高学生阅读能力的关键,值得引起重视。然而目前小学语文阅读教学面临教学模式陈旧、学生阅读兴趣不高,阅读方法不恰当等问题,为此,本文结合教学实践,对小学语文阅读教学策略进行探究分析,以期提高学生阅读能力,并为广大语文教育工作者提供一些教学参考。
小学语文阅读教学策略探究
【摘 要】
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阅读教学是提高学生阅读能力的关键,值得引起重视。然而目前小学语文阅读教学面临教学模式陈旧、学生阅读兴趣不高,阅读方法不恰当等问题,为此,本文结合教学实践,对小学语文
【机 构】
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广东省惠州市惠东县高潭中心小学
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2020年47期
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