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新的小学语文教学大纲不再单提听话、说话，而是综合起来提＂口语交际＂。口语交际是一种教学策略和方式，是听话、说话能力在实际交往中的应用，听话、说话是口语交际的重要组成部分，但我们不能把口语简单地等同于听话、说话，它不包括交际过程中分析、综合、判断、推理、概括、归纳等思维能力，分析问题和解决问题的能力等，在口语交际训练中只有让学生多种感观都参与到活动中来，才能切实提高口语表达能力。那么，如何上好口语交际课呢？