论文部分内容阅读
绒毛膜癌(简称绒癌)原发于女性子宫,多发生在葡萄胎、流产或足月产后,因肿瘤来源于妊娠滋养细胞,又称为滋养细胞恶性肿瘤,在我国多见。绒癌是一种高度恶性的妇科肿瘤,侵袭性高,早期可经血行转移至全身而成为全身性疾病。20世纪60年代以前,由于缺乏有效的治疗方法,绒癌患者死亡率高达90%。
从“协和经验”到国际典范:绒毛膜癌治疗的研究历程
【摘 要】
：
绒毛膜癌(简称绒癌)原发于女性子宫,多发生在葡萄胎、流产或足月产后,因肿瘤来源于妊娠滋养细胞,又称为滋养细胞恶性肿瘤,在我国多见。绒癌是一种高度恶性的妇科肿瘤,侵袭性
【机 构】
：
北京协和医院妇产科肿瘤妇科中心,北京协和医院妇产科学系
【出 处】
：
中国卫生人才
【发表日期】
：
2019年10期
其他文献
目的 探讨进展性卒中的临床特点及危险因素.方法 将发病48h内入院治疗的170例脑梗死患者进行分组,观察进展性卒中患者的临床表现,并将其血压、血糖、血酯、纤维蛋白原、梗死
在新课程标准的引领下，品德课堂已由接受性学习向体验性学习转变，“体验”成为学生学习的重要方式。有了体验，知识的学习不再仅仅属于认知、理性范畴，它已扩展到情感、生理和人格等领域。学生品德形成过程不仅是一种道德知、情、意、行协同发展的过程，也是一个“感知—体验—明理—导行”的心路历程，情感因素特别是情感体验在这一过程中起着举足轻重的作用。可见，体验式教学是小学品德课中一种行之有效的教学模式。 一、体
学困生的出现，与年龄的生理特点有很大关系，他们一般在十五、十六岁左右，既向青年期发展，又不同于青年期，是一个半成熟半幼稚，既有一定独立性又有一定依赖性的充满着复杂矛盾的很不稳定的时期，不少教育家和心理学家把这一时期称为“危险期”“反抗期”。同时，这一时期是身体发育成长的高峰。他们精力旺盛，整天有使不完的劲，同时，自尊心和好胜心非常突出，有损于他自尊心的话，就可能引导强烈的反应。因此，我们必须对学困
俗话说：“良好的开端是成功的一半”，这句话如果用在高中英语课堂导入上是再恰当不过了，因为课堂导入是课堂教学的开端，良好的课堂导入能够营造良好的学习气氛，能够调动学生的上课听讲的积极性，能够激发学生高昂的求知欲望，能够最大限度的提高课堂教学效果。 一、运用“Five-Minute Actives”的策略 1. 掌握方法，巧设活动 课堂教学方法的选择是提高课堂教学效率的关键。采用适当、合理、有效