基于“5E”教学模式的单元复习教学设计——以“基因和染色体的关系”为例

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<正>生物学学科核心素养着眼于学生适应未来社会发展和个人生活需要,以探究为特点的主动学习,独立运用科学的思维方式解决新的问题,是落实生物学学科核心素养的关键。"5E"教学模式是基于建构主义理论,由教师和学生共同创设情境化的探究任务,激发学生广泛参与和主动探寻知识的形成过程,在迁移和评价中实现科学思维的形成。
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