广西健康扶贫与乡村振兴有效衔接的问题探究

来源 :农村经济与科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tiantian200510
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
健康扶贫是实现乡村可持续发展的基础和动力,健康扶贫也是打赢扶贫斗争、实现全面小康目标的关键措施。广西健康扶贫工作取得显著成就,但广西依然存在农村基本医疗卫生资源配置不合理、基层医疗卫生人才队伍结构建设不合理、基层分级诊疗制度实施效果不理想、中医药壮瑶医药特色健康扶贫产业发展速度缓慢等问题。探索推进健康扶贫与乡村振兴有效衔接,是实施健康广西战略的重要抓手和实现巩固脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接的必要途径。
其他文献
<正>早发性卵巢功能不全(premature ovarian insufficiency,POI)发病使女性生育力下降、月经失调,及可能伴随出现的骨质疏松、心血管疾病等远期健康问题,严重影响女性身心健康。作为一种可能长期存在的病理状态,针对POI的治疗,除需基于从改善患者近期临床表现角度做相应治疗,如激素补充治疗(hormone replacement therapy,HRT)、中医及中西医结合治
<正>一般来说,女性在25岁左右卵巢功能状况最佳,约30岁时开始下降,35岁之后卵巢功能下降速度加快,此为“折棍”现象。48~50岁时卵巢功能开始衰竭,开始慢慢地迈入老年时代。然而最近几年,40岁前就发生卵巢早衰(即卵巢功能衰竭)的女性人数愈来愈多,甚至还有二十来岁、十来岁的女孩出现此类问题。卵巢早衰极大地影响了女性的生殖能力,也同样影响者女性的身心健康。
期刊
以镓基液态金属为研究对象,介绍了一些液态金属的应用领域,分别是电磁屏蔽材料、柔性传感器、散热和摩擦。总结了镓基液态金属的研究现状并对如何拓宽液态金属的应用领域提出了见解。
<正>写作是一种思维活动,是学生表达思想的方式。写作能力训练是发展学生思维能力和表达能力的有效途径,也是衡量教学效果的标准之一。[1]写作是语言技能中不可分割的一个重要组成部分,更是语言合成能力的重要表现,是高中英语教学的重点和难点,在高中英语试卷中占25分。然而在现实的英语写作教学中,多数教师仍然采取以下两种模式:(1)提供模板-学生仿写-背诵范文;(2)学生写-教师批改-背诵范文。教师作文批改
期刊
艺术体操与古典芭蕾亦有着密不可分的亲密关系,从古典芭蕾的视角研究艺术体操,不仅可以提升运动员的音乐表现能力,肢体感染能力,而且对于运动员正确动作技术的掌握,身体用力方式等均有着不同寻常的意义。本文对艺术体操项目相关专家、高校相关专业教授,以及广东省艺术体操队、江苏省艺术体操队的教练员、运动员等进行深度访谈,研究结果认为:动作技术的优美准确,动作技术的"出难"、"创新"、"增美"是艺术体操所致力于追
<正>2021年以来,以电为中心的清洁能源成为温州乡村的能源消费主流。国网浙江温州供电公司联合政府部门推出《温州市“乡村振兴·电力先行”专项行动方案》,列出“服务未来乡村建设十大实事”,全力服务浙江建设共同富裕示范区,在农村发展高弹性电网,推进城乡电力服务均等化。1构建以电为中心的乡村能源消费体系,促进乡村产业高质高效发展1.1提升农业电气化水平全面助力农产品品牌“111”行动,在大型粮食集中生产
期刊
目的:观察卵巢早衰患者抗苗勒管激素(AMH)水平与促卵泡生成素(FSH)、促黄体生成素(LH)、雌二醇(E2)水平的相关性。方法:回顾性分析2018年12月至2019年12月该院收治的60例卵巢早衰患者的临床资料,按照绝经时间的不同分为卵巢早衰绝经组(出现绝经症状1年以上)和围卵巢早衰组(月经稀发症状半年以上或闭经1年以内)各30例,选取85名同期健康育龄妇女作为对照组。比较三组和不同年龄阶段育龄
目的 分析新型冠状病毒疫苗(新冠疫苗)加强针接种者血清新型冠状病毒(新冠)抗体IgG检测结果,为接种新冠疫苗加强针提供依据。方法 已接种新冠疫苗的健康接种者314例,依据接种情况分为加强针组、两剂小于180天组、两剂大于180天组。加强针组为接种新冠疫苗加强针后1周~2月者,共205例;两剂小于180天组为完成两剂新冠疫苗接种后<180 d者,共49例;两剂大于180天组为完成两剂新冠疫苗接种后>
近些年,在人们对美好生活需求的日渐提升等因素的影响之下,农业战略发展目标转变为高质量发展。新时期,需依照“十四五”总体要求以及农业领域的现代化建设标准,始终秉承安全为本、振兴周期、确保循环的农业建设发展方向,保障农产品质量安全达到要求。基于此,针对乡村振兴背景下农产品质量安全展开相应的探讨和分析,提出目前存在的发展困境,并指出针对性的优化策略,供参考。
高质量教育体系的落脚点是人才培养。中国大学生医学技术技能大赛在深入推进医学教育改革中发挥着举足轻重的作用。笔者针对往届医学竞赛所存在的动手能力差,基本操作技能不规范、注重形式忽视内涵,临床思维、人文关怀和团队协作能力亟待加强等问题,就我校参加第10届中国大学生技术技能大赛实践反思院校教育,强调以“三基”、技能操作、临床思维、人文关怀、团队协作等方面为抓手,以赛促改,培养医学生扎实的理论功底、过硬的