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学生在实验中的心理状态,直接影响到完成实验的效果。因此,掌握和了解学生在实验中的心理状态,对搞好实验教学,提高教学质量是十分必要的。本文粗浅地对实验中的学生心理方面的几个问题加以探讨。 一、实验前学生的心理状态 就当前的实验教学来看,很多学校采用的都是分组实验,一般是两个学生组成一组。这
掌握学生心态 有效指导学生实验
【摘 要】
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学生在实验中的心理状态,直接影响到完成实验的效果。因此,掌握和了解学生在实验中的心理状态,对搞好实验教学,提高教学质量是十分必要的。本文粗浅地对实验中的学生心理方面
【出 处】
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贵阳学院学报：自然科学版
【发表日期】
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1996年2期
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