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新课程标准中将小学数学估算从选学内容改为了必学内容，同时还明确地提出了重视口算、加强估算、体长算法多样化的教学目标。在小学数学学科的教学体系中，估算教学是一项重要的教学方法，选择合适的课程导入，合理的教学设计，对于培养小学生们的估算意识，提高小学数学教学质量有着非常重要的作用。本文立足小学数学学科估算教学基本情况，针对数学教学中如何开展估算教学进行了分析研究，力争探索出科学合理的实施策略，以此来使估算教学真正的发挥自身的教学价值，培养小学生的数学学科核心素养。