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目的构建护理硕士研究生临床实践核心能力评价体系，并检验其信效度。方法对21名护理管理、护理教育、临床护理专家进行咨询，初步构建护理硕士研究生临床实践核心能力评价体系一、二、三级指标；便利抽取10所高等院校的193名在读全日制护理硕士研究生进行问卷调查，采用内部一致性系数、重测信度、内容效度、结构效度等统计指标对评价体系进行评价，调整评价体系指标。结果形成临床操作能力、护理综合能力、护理管理能力3个一级指标，10个二级指标，41个三级指标的临床实践核心能力评价体系；评价体系总的内部一致性系数为0．938，重