【摘 要】
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随着新课程改革不断深入，小学语文教学的教学理念和教学模式发生了巨大的变化，学生的教学主体地位越发突出，除基础的语文知识教学外，教师需全面提高对于学生综合能力和素质的培养
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随着新课程改革不断深入，小学语文教学的教学理念和教学模式发生了巨大的变化，学生的教学主体地位越发突出，除基础的语文知识教学外，教师需全面提高对于学生综合能力和素质的培养，以促进学生的健康发展。阅读是小学语文教学的主要形式，对于学生语言表达能力、阅读理解能力、情感能力的提升，具有重要意义。笔者从小学语文阅读教学入手，结合个人教学经验，就阅读促进孩子成长，提出几点看法，以供相关教师参考。
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