论文部分内容阅读
如何全面推进素质教育,发展学生的多元智能?我校以“自然树”教育为主体,开展以“自然树”课程为核心的评价体系研究,全力打造“自然树”教育办学特色,构建多元立体评价,提升课程体系建设。
构建多元立体评价,提升课程体系建设
【摘 要】
：
如何全面推进素质教育,发展学生的多元智能?我校以“自然树”教育为主体,开展以“自然树”课程为核心的评价体系研究,全力打造“自然树”教育办学特色,构建多元立体评价,提升
【机 构】
：
深圳市盐田区林园小学
【出 处】
：
师道:教研
【发表日期】
：
2018年12期
其他文献
美术鉴赏对于丰富学生的情感，提高素质、培养修养有重要的作用。在美术鉴赏教学中，根据不同类型的学生，探究不同的教学程序，采用：指导——自学，引导——发现，创境——领悟。加强学生
关爱学生 爱是教育的基础，是人类最美好的语言，是打开心灵的神奇钥匙，是孩子成长中必需的营养素。教师应该用爱心来浇灌孩子的成长历程，精心呵护幼小的心灵，让他们在爱的甜美中绽
什么是Anchor Chart？ Anchor，在英文里是“锚”的意思，带有导向的含义，通常由要点和各种图形构成，所以也叫做要点图。在国外的学校、家庭里，随处都可以看到这种要点图。Anchor Chart其实跟mind map有点相似，但是不同于mind map，Anchor Chart形式多样、色彩更加丰富多彩，能更充分展示出学生的创意。那么它有具体有什么特点呢？首先，它把知识、逻辑、思维视觉化
“儿童是祖国的花朵，祖国的未来和希望。”抓好小学生的思想道德教育，让小学生从小养成热爱祖国、热爱社会的思想道德品质的同时，具有不怕困难、勇于向上的良好行为习惯。只有这
语文教学的关键是激发学生学习的兴趣，让学生产生学习的原动力。学生只有对所学的内容感兴趣，才能主动积极地把认识活动指向并集中于学习的对象，教师才能不断提升语文教学的质量和水平。NLP（身心语法程序学）提到：有效果比有道理更重要。“有效果”需要一个人理性和感性的共鸣。而真正推动一个人的是在感性这边，也就是说，学生学习有效果，需要兴趣。托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发兴趣。”教学的实
中外合作办学在我国已经经历了10多个年头,尽管我国还没有承诺完全开放教育市场,但目前WTO对政治、经济等的影响引发的对高等教育的折射,以及我国未来逐步开放教育市场时将受