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初中阶段的数学课程能够优化思维逻辑能力，促进学生全面发展，本文通过数学基础参差不齐、课堂活跃度不高，两个方面对初中数学教学中存在的问题进行了讨论，并从构建差异化教学策略、创设教学情景、优化小组教学模式，三个方面对提高初中数学教学有效性的策略进行了总结，希望为关注这一话题的人们提供参考。
提高初中数学教学有效性的策略探究
【摘 要】
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初中阶段的数学课程能够优化思维逻辑能力，促进学生全面发展，本文通过数学基础参差不齐、课堂活跃度不高，两个方面对初中数学教学中存在的问题进行了讨论，并从构建差异化教学策略
【机 构】
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山西省长治市长治县第六中学校
【出 处】
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信息周刊
【发表日期】
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2018年15期
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