【摘 要】
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《小壁虎借尾巴》中的第三～五自然段 ,具体介绍了小壁虎向小鱼、黄牛、小燕子借尾巴的全过程。其语言生动活泼 ,段落结构相似。如何引导学生理解这三段文字呢 ?教师可以这样设
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《小壁虎借尾巴》中的第三～五自然段 ,具体介绍了小壁虎向小鱼、黄牛、小燕子借尾巴的全过程。其语言生动活泼 ,段落结构相似。如何引导学生理解这三段文字呢 ?教师可以这样设计教学过程 :师 :请自由读第三自然段 ,标出每句话的句序 ,想想每句话的意思。(生读文 )生 :这一段共
“Little Gecko by Tail” in the third ~ five natural paragraphs, a small gecko introduced to the small fish, cattle, swallows the whole process of the tail. The language is lively and the passages are similar in structure. How to guide students to understand these three paragraphs of text? Teachers can design the teaching process: Teacher: Free to read the third paragraph of nature, marked the sentence order of each sentence, think of the meaning of each sentence. (Health reading text) Students: a total of this section
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