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新世纪中国电视剧对外交流特征研究
【出 处】
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当代电视
【发表日期】
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2016年11期
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摘 要：基于传统高中化学复习存在的问题，以“保护珊瑚礁——水溶液中的离子平衡主题复习课”提出开展项目式的主题学习活动，以“项目式学习”的教学方法，促进学生化学学科能力的提高，从而达到培养化学学科核心素养的目标。关键词：高中复习;教学情景;项目式学习;学科能力一、问题提出《普通高中化学课程标准（2017年版）》对高中学生的培养提出了具体要求，强调要培养学生的科学探究与创新意识、科学态度与社会责任以及证据推理与模型认知等学科核心素养。在高中复习课教学中如何落实新课程标准这些理念呢？我们经过思考、实践反思后认为
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摘 要：《小学科学课程标准》的总目标是培养学生的科学素养，让学生继续学习，为成为合格公民和终身发展奠定良好的基础。教师深入学习，找到探索的方向，才能更好地树立学生自主学习的观念。要有效地提升学生自主学习的能力，还需要教师在结束课堂教学时，要对引导学生自主学习的方法进行总结和反思，并对学生进行反馈。培养学生崇尚科学的态度和实事求是的精神，提升学生的科学素养，明白科学就在身边，更好地提高课堂实效。关键词：小学生;科学;自主学习能力;提升培养小学学生的理论科学素养，让广大学生能够继续刻苦学习，为将来成为一名合格
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