【摘 要】
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随着现代教学理论的发展和进步,教师促进现代化教学的路径和理念也更加多元化。在核心素养教学理念下,培养学生的个人独立思考能力和逻辑思维能力成为教师教学的重要目标。和传统的教学方式相比,只有对学生的个性化能力进行有效塑造,才能使学生在学校的教育中获得更积极的培养和训练,在发展过程中保持创新实践素养。本文将对高中地理教学中运用思维导图促进学生认知结构建构的理念进行分析和探讨,希望能够给相关教学顺利的开展提供参考和帮助。
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随着现代教学理论的发展和进步,教师促进现代化教学的路径和理念也更加多元化。在核心素养教学理念下,培养学生的个人独立思考能力和逻辑思维能力成为教师教学的重要目标。和传统的教学方式相比,只有对学生的个性化能力进行有效塑造,才能使学生在学校的教育中获得更积极的培养和训练,在发展过程中保持创新实践素养。本文将对高中地理教学中运用思维导图促进学生认知结构建构的理念进行分析和探讨,希望能够给相关教学顺利的开展提供参考和帮助。
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